西南师大版四年级上册音乐选唱歌曲 《外婆的澎湖湾》优秀教学设计

西南师大版四年级上册音乐选唱歌曲 《外婆的澎湖湾》优秀教学设计

2、掌握切分节奏。

3、学生可自主的为歌曲编创节奏。

教学重点

1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲。

2、曲中带有切分节奏的音。

教学难点

歌曲中切分音、大附点的演唱

教学过程

导入

师：课前播放歌曲，同学们好，欢迎来到王老师的音乐课堂，刚刚的歌曲同学们熟悉吗？这首歌曲的名字师什么呢？——这首歌曲唱的是童年，听完这首歌曲你们想到了什么呢？

师：是呀，这也让老师想到了自己的童年，我们的父母现在工作非常繁忙，很多同学小时候都是由老人带大，她们无微不至的关心我们、照顾我们，非常的辛苦，同学们，你看看一看下面的图片（出示课件：老人和孩子的图片） 今天老师讲要给大家讲一个故事，图片中的小男孩就是故事的主人翁，他的名字叫潘安邦。

二、创作背景

潘安邦素有“台湾民歌之王”的称号，他从小和外婆生活在美丽的澎湖湾。后来，台湾校园民谣最重要的奠基人之一叶佳修听说了这个故事，了解到潘安邦对自己外婆和家园有着深厚的感情，于是就为他写下了这样一首脍炙人口的流行歌曲《外婆的澎湖湾》同学们，让我们在这美景中来听一下这首作品吧。

三、初听歌曲

师：在听的过程中我希望同学们来思考这样的两个问题，第一个问题乐曲分为几个乐段呢？（两段。第一段1-16小节，第二段17-26小节）

师：第二个问题是这首歌曲是几拍子？（4/4拍 节奏特点：强弱次强弱）

师：为什么要用4/4拍呢？同学们看一下歌词，在歌词里面提到了海风、海浪，用4/4拍为了模仿海浪的声音，下面我们就来模仿一下大海所发出的声音吧。

四、发声练习

师：首先，我们先来闻一闻大海的味道，请同学们起立，跟随着音乐缓缓的深吸气，气息运送到小腹，使你的胸腔扩张到最大限度...同学们做的真棒

师：我们来模仿一下海风的声音，请同学们用“hu”跟随着钢琴一起来模唱，请注意4/4拍的强弱规律和特点。

处理节奏、视唱歌曲

小切分

师：请同学们看一下这个图片你们想到了什么呢？（酸酸的、甜甜的）

师：请同学们看一下这个节奏型，谁能准确的打出来呢？...老师有一个办法可以准的将这个节奏型打出来，就是将刚才“酸酸的”“甜甜的”加入到节奏中，你们看...

师：下面请同学们来唱一下这条旋律...