西南师大版音乐四年级上册选唱歌曲 《外婆的澎湖湾》优质课教案

西南师大版音乐四年级上册选唱歌曲 《外婆的澎湖湾》优质课教案

目标

1、学生能够掌握歌曲的节奏，让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱；帮助学生解决歌曲中出现的节奏难点。

2、通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。

教学

重点 1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲。

2、曲中带有切分节奏的音。

3、准确地为歌曲伴奏，配合默契。 教学

难点 掌握四分休止符与切分节奏。 教法 欣赏法、实践活动法、模唱法、创编法、合作法 教具 多媒体、教学光盘、课件、钢琴 打击乐器 学具 课本、歌单 教学内容 教师调控 主体活动 设计意图 一、创设情境

激趣导入。

师：同学们，我们首先来听一首歌（出示背景图，歌曲《童年》），听完后告诉老师你的心情是怎样的？（快乐的，愉快的）接着我们来认识一位台湾音乐人——叶佳修，他写了很多校园民谣：《外婆的澎湖湾》、《乡间的小路》《爸爸的草鞋》《赤足走在田埂上》等等，今天我们就来学习其中一首《外婆的澎湖湾》

2、现在我们到澎湖湾去游览，师：美丽的澎湖湾就在这里，潘安邦因演唱这首歌曲而出名，澎湖湾也被越来越多的人所熟知。 ??学生倾听谈自己感受，激发学生学唱歌曲情绪。 通过聆听，让学生了解台湾校园童谣题材的歌曲，为引出本课的学唱歌曲做铺垫。

介绍澎湖湾的地理位置，老师从网上找到了一些澎湖湾的风光图片，下面请同学们欣赏。多媒体展示澎湖湾秀美的景色 二、关注音乐

有效聆听

1、初听歌曲。

2、教师范唱歌曲，学生用“啦”音模唱旋律

3、跟琴唱旋律，注意切分节奏和休止符的唱法

4、有节奏朗读歌词 思考：（1）歌曲是几拍子的？（2）歌曲分为几个乐段。（3）歌曲的情绪是什么样的？

教师范唱歌曲，师生共同解决；

跟琴唱旋律，注意切分节奏和休止符的唱法；设问：在这部分出现了两个四分休止符，怎样才能把它休止得更合理些呢？

跟琴唱旋律，

师：同学们接下来我们一起来唱一唱旋律，在唱旋律的过程中你认为比较难的地方说一说，我们一起来解决。（教师用电子琴弹旋律）突破难点。

（1）找出难唱乐句。（2）学生把自己认为比较难的地方提出来单独练习。（课件出示）

①ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ︳ⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ — ︳

②︳ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹ — ︳

方法：教师讲解、示范拍击节奏，学生模仿练习，要求拍得整齐、准确。