四年级上册第二单元 旋转的舞步 《快乐小舞曲 欣赏 闲聊波尔卡》优秀教案

四年级上册第二单元 旋转的舞步 《快乐小舞曲 欣赏 闲聊波尔卡》优秀教案

学情分析：

四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。感受音乐欢快、活泼的音乐情绪是本课的重点，在欣赏的时候，根据旋律中音的高低、长短创编动作，用反复聆听和动作感受的方式熟悉乐曲旋律，感受、表现音乐活泼欢快的情绪。

教学重、难点：

重点：感受乐曲所表现的欢快、活泼的音乐情绪。

难点：了解乐曲回旋式曲式结构。

教学过程：

一、导入

聆听《闲聊波尔卡》和《狩猎波尔卡》音乐片段。（课件出示名称并播放音乐）

听完后说一说这两个音乐片段的情绪。

从这两个音乐片段的名称你发现了什么？

介绍“波尔卡”

师：你知道这些音乐名称《波尔卡》中，“波尔卡”是什么吗？

生：。。。。。。

师介绍：波尔卡最初是欧洲的一种舞蹈形式，这种舞蹈是一种轻快活泼的男女对舞，舞蹈速度快舞步小，而且舞者会以圆圈的队形进行表演。而这种舞蹈的音乐也被称为“波尔卡”。许多伟大的作曲家也非常喜欢这种轻快活泼的音乐风格，用波尔卡这种音乐体裁创作了很多脍炙人口的音乐作品。

新授课

师：听过前面两段好听的音乐片段后，我想请同学们和我一起聆听老师最喜欢的一首“波尔卡”乐曲。相信听完后，你也会喜欢上它。（课件播放音乐）

（一）、初听全曲

听完后。师：你记住了其中一个片段吗？

（二）、主题一

师：让我们再来听一听其中的一个片段吧。（课件播放主题一）

1、师生随乐律动

2、随乐选择不同的动作参与律动（复听主题一）

师：同学们做得非常好，让我们再听一次，这次请大家自由选动作律动。

师生律动。教师引导学生根据音乐欢快的情绪做动作。

再听主题一