西南师大版四年级上册第二单元 旋转的舞步 《大家来跳舞 唱歌 请你和我跳个舞》优秀教案设计

西南师大版四年级上册第二单元 旋转的舞步 《大家来跳舞 唱歌 请你和我跳个舞》优秀教案设计

　　1．了解邀请舞的特点，基本掌握邀请舞的舞蹈规则，学会听音乐在间奏处自由找朋友，并且每次都与不同的舞伴跳舞。

　　2．体验与朋友一起唱歌、舞蹈、奏乐、表演的快乐。

　　3．在各类形式的表演中学会与人交往与合作。

　　4．在展示和交流中将自己的艺术特长、学习成果和创造才能表现出来，并能积极地进行自评和互评。

　　教学难点：

　　知道在间奏处交换舞伴。

　　教学准备：

　　舞蹈音乐、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、互动：邀请舞蹈――《找朋友》

　　1．播放课件《找朋友》

　　师：小朋友们，马老师非常想和你们成为好朋友，你们愿意和我这个大朋友交朋友吗?我想去找我的好朋友，你们和我一起去好吗?找朋友喽!『播放课件《找朋友》]

　　教师放下“尊贵”的身份，主动与学生交朋友，师生间平等的交流与交往由此开始。

　　2．简介“邀请舞”

　　师：这个舞蹈和我们平时跳的舞蹈有什么不同?一个人能表演起来吗?

　　生：需要邀请朋友合作表演。

　　师：这是一个邀请舞，它和别的舞蹈有些不同。首先，邀请者应走到另一个人面前。用动作告诉对方“我想邀请你跳舞”，而另一个也用动作回答对方“我愿意和你跳舞”。[课件展示：邀请舞]

　　3．教师边说边进行示范

　　师：如果你觉得对方的邀请不太诚心，不是很大方，你可以微笑着向他摆摆手礼貌地拒绝他，不过我还是希望同学们都好好表现，不要被拒绝哦!

　　4．请学生进行表演。看谁最懂礼貌，谁的邀请能够打动被邀请的小朋友。

　　(音乐课堂的交往教学无处不在，让学生在互动舞蹈中亲身学会邀请的礼仪、交往的礼仪。)

　　二、合作：邀请游戏――“请你跟我这样做”