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四年级上册音乐第二单元 旋转的舞步 《大家来跳舞 唱歌 拉库卡拉查》精品课教案
【教学准备】
电子琴、多媒体课件、打击乐器。
【教学过程】
一、导入
师：同学们好，欢迎各位来到我们的DOREMI音乐课堂，今天我们来一场说走就走的旅行，我是列车长兼导游，希望本次音乐之旅能够让大家心情愉快，收获丰富。那么在出发之前，我们来放松一下。
（律动《国家》手语操）
列车已经开动了，老师要带领大家到一个美丽的国家看看，我们来到了墨西哥，墨西哥位于北美洲，有“陆上桥梁”之称，仙人掌就是墨西哥的第一国花，他们的国旗和国徽都有仙人掌的图案，因此，墨西哥有“仙人掌之国”的美称，那么，除了仙人掌，墨西哥还有什么特色呢？老师给大家准备了一段舞蹈，在欣赏舞蹈之前，老师想考考大家两个问题，舞蹈带给你什么感受？表演者的服饰有什么特点?（热情，活泼，欢快）男士身穿传统民族的服饰，头戴宽檐帽，女子身穿土布裙，并用裙子甩出各种花型的图案，这是最传统的一个舞蹈。
那么，今天我们来到墨西哥了，大家想不想学一首歌曲作为纪念品带给你们的家人？
好，我们一起来学习这首墨西哥的歌曲《拉库卡拉查》。
二、新课教学
1.在听歌曲之前，老师要求大家思考一下，这首歌曲的情绪是怎样的？演唱的速度是怎样的？（欢快）（轻快）
2.拉库卡拉查是什么意思呢？（拉库卡拉查在墨西哥是蟑螂的意思，由于墨西哥地处热带雨林地带，气候炎热而且雨水又多，特别适合动植物的生长。过去条件比较恶劣，人们的生活中长期用踩，踏的方式来消除蟑螂，久而久之就形成了一种民间舞蹈形式叫“蟑螂舞”也就是我们前面说的“拉库卡拉查”。）我们在听歌曲的时候，是不是反复听到这个拉库卡拉查？首先我们来解决一下这个难点。
3.先听我打一遍节奏，学生跟着打，念歌词打。
学完节奏，我们来对比这两条旋律：
出示旋律：
师：这两条旋律节奏一样吗？音高呢？（请学生回答）
跟唱旋律，跟唱歌词
4.接下去，我们来听看看整首歌曲，试听，
（1）找出演唱顺序（2）歌曲分为几部分？
出示双响筒，念歌词。
（最后两个词读唱时轻声，高位置，有种向上抛的感觉。）
出示上部分：（师范唱）
（1）二房子有一个附点音符1=1+1
（2）换气记号
（3）第二个“舞蹈”一拍内完成，更加突出急忙加入舞 蹈的感觉