西南师大版音乐四年级下册第二单元 美妙的音乐 《小小音符真神奇 唱歌 神奇的音符》优质课教案

西南师大版音乐四年级下册第二单元 美妙的音乐 《小小音符真神奇 唱歌 神奇的音符》优质课教案

2、通过欣赏,感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的幻想以及每一段落所表达的不同音乐情境。

教具准备:

课件、钢琴、小鼓

教学用时:

一课时。

教学过程：

导入

1、师生问好

师：同学们，大家知道我们经常

来看大屏幕，请大家读出来。

生：神奇的音符。

师：在学唱这首歌之前，我们先来做一个发声练习。

发声练习

用柯达伊手势唱音阶。

师弹生边做柯达伊手势边唱。

三、新授歌曲

1、教唱旋律

师：接下来我们一起来学唱歌曲的旋律部分，边唱边用眼睛看谱，看一看那些音乐记号是你认识的？那些记号是你不认识的？

师教唱旋律完毕，复述问题生回答。

2、认识记号

师：同学们说了这么多，我们一起按顺序来认识一下这些音乐记号。第一小节5上面的短横线，叫保持音记号。它表示什么意思呢？请同学们看着大屏幕读一遍。

师：第二小节，我们看到了一个像倒三角形的符号，它叫顿音记号。请个同学上来画一画。其他同学我们一起读一读顿音记号的作用。

3、按节奏读歌词

师：现在让我们把按着老师的节奏歌词读第一段歌词，读完思考，这是几拍子的节奏？

生：四二拍