四年级下册第四单元 晨曲 《早晨，你好 欣赏 清晨》优秀教案

四年级下册第四单元 晨曲 《早晨，你好 欣赏 清晨》优秀教案

三、教学目标

1.能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享 受音乐的乐趣。

2.在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。

四、教学重难点

学会欣 赏萨克斯演奏的乐曲，体会乐曲表达的感情。

五、教学准备

课件 、录音机

六、教学课时

一课时

七、教学过程

（一）组织教学

音阶练习——G自然大调上下行。

（二）学习歌曲《清晨》

1.播放《清晨》。

师：这是一首萨克斯独奏曲，首先我们来听一遍歌曲，请你感受歌曲的情绪。

（学生答：歌曲情绪……）

再听歌曲。

师：根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢？每段的情绪分别怎样？

（学生答：分为几个乐段……）

3.自学旋律。

（1） 轻轻跟唱旋律，找出你认为比较难唱的地方——

（学生自由发 言 ）

师根据学生提出的问题和学生出现的问题给与帮助，指导学生唱准歌曲，引导学生观察歌曲旋律的特点，找出相同或相似乐句，讲解“同头换尾”的概念和D.C.反复记号的作用，分析歌曲 ABA三段体结构。

（三）编创　　

师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌 设计一种演唱形式吗？你觉得，怎 样唱，才会让这首歌唱得更美呢？