四年级下册音乐第四单元 晨曲 《美丽的清晨 唱歌 早春的清晨》精品课教案

四年级下册音乐第四单元 晨曲 《美丽的清晨 唱歌 早春的清晨》精品课教案

生：早晨

师：对啦。你们觉得早晨是什么样的？

生：有鸟叫，新鲜的空气，微风…

预备练习

师：太美了。早晨是那样的美好。晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个多彩的早晨，带着清晰降临了人间。

现在我们就在这种仙境中，放开我们的嗓子，跟着老师一起开开嗓。让早晨来倾听你们的声音。

5 5︱5- ︱54 32︱1- （四个小节跟人感觉比较完整）

（第一遍老师示范，往上走，要求学生坐端正，只坐半张凳子，然后抬起自己的苹果肌，学生渐渐进入发声联系，下行）

新课讲授

老师范唱

师：早晨是那么的美，那么，今天老师给大家带来了一首《早晨的歌》。

师：先听听老师演唱《早晨的歌》，听完之后聊聊自己心中，这是一首什么样的歌曲？

…………

生：活泼、充满活力、乐观向上

师：谢谢大家对老师的表扬

试听第一遍

师：现在竖起你们的小耳朵，我们一起来听听一群小朋友演唱的《早晨的歌》，拿起歌谱，用你们鲜活的眼睛去寻找旋律中哪些节奏你们认识，哪些节奏不认识，用铅笔勾画出来。

…………听完

生：认识四分音符（3），认识八分音符（5），认识休止符（0），遇到0就要停。不认识5 1 3

5 1 3 3 0︱（切分节奏）

师：看看这句旋律里面有没有切分节奏？

0 4 5 3 0∣

生指出切分节奏

师：这句旋律在演唱的过程中应该要注意什么呢？

生：休止符