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( )4）.How often do you exercise?
A. Less than three times a week.B. Three to six times a week. C. Every day.
( )5）.How often do you eat fruit and vegetables?
A. Never. B. Seldom. C. Often.
( )6）.How long do you watch TV every day?
A. More than 4 hours. B. 2-4 hours. C. Less than 2 hours.
Scores: A = 1 point B = 2 points C = 3 points
Total score: _________
Unhealthy (6-9)
Just so-so (10-13)
Healthy (14-18)
2、健康对每个人都很重要，我们应该怎样才能保持健康，请根据提示写一篇题为“How to Keep Healthy”的短文。要求80词左右，开头和结尾已经给出。可适当发挥。
提示：
1.吃健康食物，多吃水果、蔬菜，不吃垃圾食品(junk food)。
2.多锻炼，能使我们健康和强壮。
3.要有足够的睡眠，早睡早起，不要熬夜。
4. ......
How to Keep Healthy
As we know, health is important to everyone. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
If we follow these advice, I believe we can have a healthy body, a better life.
3、评价标准：
1）.书写工整。
2）. 连接词的使用恰当。
3）. 要点书写完整。
4）. 语法正确。
5）. 层次、结构清晰。一、整体设计思路、指导依据说明运用调查问卷的方式激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
运用图片复习保持健康的途径,提建议的方式(should;shouldn’t;had better;had better not;must; mustn’t...)以及连接词的使用（first；second;third...finally），系统的输入，为接下来的输出准备好材料。
运用思维导图和例文呈现写作的方法，为接下来学生自己写作文打好基础。
提出写作的要求，让学生自己写作文，实现本节课由输入到输出的目的。
呈现评价作文的基本标准，为接下来学生互评作文做好准备。