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西南师大版音乐五年级上册第二单元 主题音乐活动——相聚北京 《唱歌 我多想看看》优质课教案
２、能用自然连贯、抒情的声音演唱歌曲《我多想看看》，表现对首都北京 ，对天安门升旗仪式的向往之情。
教学重、难点：
1、学生能够运用自然的声音，唱准歌曲中的四分附点节奏，尤其是附点节奏后面的十六分节奏。
2、能用自然连贯、抒情的声音演唱歌曲《我多想看看》，表现对首都北京 ，对天安门升旗仪式的向往之情。
教学准备：
自制课件、截取音乐片段、录制音乐伴奏、编配伴奏、练习弹唱。
教学过程：
一、创设情境，呼唤北京，发生练习，突破重难点
１、师：我们曾经看到过很多秀丽的景色，可是有一种景色虽然称不上秀美，却是无比的壮观！（播放升旗仪式视频）这就是在北京天安门广场上举行的升旗仪式。每天，当鲜艳的五星红旗在国歌声中和太阳一同升起的时刻，每一个中华儿女都会激动不已！有一个生活在草原上的孩子，从来没有走出过草原，他非常渴望能够观看到天安门的升旗仪式，她一次一次的念着：“我多想看看”（课件示），揭示课题。
２、他还用歌声表达出了内心的情感，你们听！（初听歌曲，感受歌曲内容。）
３、提问：歌曲中哪句歌词更能表达出这个蒙古族的孩子恳切、渴望的心情？（课件示）
３｜６ ３ ２３ １｜２。３５｜３。３｜５３ ２３５｜
我 多 想 看 看， 我 多想 看
６１３｜６－｜｜
看。
（创设渴望去北京的情景，解决歌曲中附点四分音符节奏的难点，尤其是后面紧跟的十六分音符节奏，同时为歌曲情感延续做铺垫）
二、学习歌曲，指导学生动情歌唱
１．草原上的小朋友梦想着去北京，他曾无数次坐在草原上，写下对北京的向往，我们来看看，他写了什么？请同学们来读一读：（课件）（让学生体验歌词表述方式的直接浓烈，也感情的朗读歌词，为有感情的歌唱做铺垫。）
２．是啊，他多想去北京啊，可是，北京离草原的距离远吗？对于一个小朋友而言容易吗？（再听歌曲，）
３．歌曲的哪些地方能听出小歌手是一名少数民族的小朋友？（阿爸，阿妈的称呼）
４、师：阿爸、阿妈指的路是一条怎么样的路？
生：弯弯的小河，弯弯的小路 （课件图片）
师：（再次追问）怎样的小河？
生：弯弯的。
音乐中把这条河唱出了生命，还用较高的旋律来谱写。听（老师范唱）