五年级上册音乐第一单元 巴蜀放歌 《巴渝之声 唱歌 嘉陵江的孩子》精品课教案

五年级上册音乐第一单元 巴蜀放歌 《巴渝之声 唱歌 嘉陵江的孩子》精品课教案

歌曲《嘉陵江的孩子》是一首采用了川江船工号子的音调创作的儿童歌曲,歌

曲旋律优美、流畅,欢快活泼,具有浓郁的民歌色彩,表现了生活在嘉陵江边的孩

子的快乐。歌曲为二段体,民族五声羽调式,四二拍。

无伴奏合唱《山娃娃》是一首以重庆民歌音调为基础创作的一首混声四部合

唱歌曲,重庆民歌音调凸显了歌曲的地方音乐特点。歌曲表现了山区的儿童热情

向上,热爱家乡、热爱生活的情感。

三、学情分析

本课时是一节以唱歌教学为主的综合课,五年级的学生已经具备了视唱乐谱

的能力,在歌曲旋律中出现的八分休止符和切分节奏是学生的已有知识,但对于

五年级的学生来说,休止符停顿的时值长短将有可能是学生演唱以及表现音乐形

象时出现的难点。在本课时需要巩固八分休止符和切分节奏在歌曲情绪的发展

中所起到作用,并准确演唱。

在歌曲中,最高音会出现在d2 上,对于五年级的学生来说,唱好这样的音高没

有困难。歌曲的旋律连贯、流畅,在演唱时需要保持好歌唱的气息,用连贯和有弹

性的声音演唱。这种歌唱技能对于五年级的学生来说是已经了解和掌握的,但是

在本课的教学中教师需要进一步的关注,提高学生的演唱能力。

本课时中欣赏作品作为略听,五年级的学生已经养成了良好的聆听习惯,对

音乐有了一定的记忆、听辨能力,对乐曲的情绪有了一定的感受能力。

在教学时需采用相应的教学手段帮助学生记忆、听辨乐曲主题,从而引导学

生了解歌曲的无伴奏合唱这种演唱形式,同时感受巴蜀地区的音乐风格特点。

四、教学目标

1.在聆听活动中,了解歌曲无伴奏合唱的演唱形式,感受巴蜀地区的音乐风格

特点。

2.在学唱歌曲的过程中,了解川江号子一领众合的特点,体会生活在嘉陵江边

的孩子的快乐,激发起热爱家乡的情感。