西南师大版音乐五年级上册第四单元 迷人的弦乐 《跳动的琴弦 唱歌 我和提琴》优质课教案

西南师大版音乐五年级上册第四单元 迷人的弦乐 《跳动的琴弦 唱歌 我和提琴》优质课教案

教学重点：弱起拍的进入和力度 附点音符及八度音程的准确歌唱。

教学难点：弱起拍的准确进入。

课前准备：钢琴 小堂鼓 多媒体 课件

课时安排：二节课

教学过程：

一、导入 学生随音【如歌的行板】走进教室 师问 同学们听到的音乐是什么乐器演奏的导入新课。

二、新歌教学

? （1）播放《我和提琴》音频

播放前，师：让我们一起来欣赏一首来自挪威的歌曲，请同学们听听，这首歌是几拍子的？

播放后，学生回答：3/8拍

师：每小节都是3拍，但3/4拍是以四分音符为一拍，而3/8拍是以八分音符为一拍。那3/8拍的强弱规律是什么大家知道吗？

（2）引入3/8拍指挥图示

师：同学们知道3/8拍的指挥图示是怎样的吗？

出示指挥图： 强弱规律 。并用堂鼓敲打节奏， 让学生感受节奏特点。

迅速掌握3/8拍强弱规律和指挥图示，也为接下来用指挥图示为歌曲划拍奠定基础，在聆听音乐前提出问题，让学生带着问题去聆听音乐，更能集中学生的注意力。

（3）教师范唱

? ??师：请同学们边划拍边思考，这首曲子是在哪一拍进入？那一拍是强拍还是弱拍？

???生回答。

师：是在第3拍，弱拍进入。这种由弱拍进入的小节我们称为什么呢？… 弱起小节。请看到歌谱开头，只有一个音，其它音符跑哪儿去了呢？… 跑到结尾去了。所以弱起小节又称不完整小节。记住弱拍的音不能唱的太强。

【设计意图：让学生通过自己划拍发现弱拍进入。】

?

（4）教师钢琴伴奏，学生用“lu”哼唱全曲。

师：请同学们在唱完后告诉老师，你觉得“lu”要怎么哼唱才好听？为什么？

播放后学生回答。

师：轻巧、欢乐的声音，因为这首歌曲欢快活泼。