五年级下册《蓓蕾竞放》优秀教案

五年级下册《蓓蕾竞放》优秀教案

师：别急别急，刚刚老师不是说了吗，我们今天就要学习一首家乡的歌曲《亲亲自然、亲亲校园》（板书）

师：这首歌曲呀，它不仅仅是一首家乡话演唱的歌，它还是四川曲艺的一个种类（边说边板书：四川车灯）

来，我们一起来听一听。

师：孩子们，好听吗？请问你们觉得歌曲的情绪是什么样的？

（生：欢快的）师：我赞同你的意见，你们觉得呢?

师：接下来我们再听一听，这一次呀，有两个问题请同学们边听边思考：第一个问题，请你边听边看歌谱，分析这一段歌词有几个乐句；第二个问题，请你边听边找一找八分休止符在这段歌曲中出现了几次？（听第二遍）

现在请同学们举手回答老师刚刚提出的问题：1、这一段歌词有几个乐句？

（生：5个）

师：非常正确！

第二个问题：请你边听边找一找八分休止符在这段歌曲中出现了几次？

（生：2次）

师：回答正确，这两个八分休止符出现的位置，和我们以前学过的不一样。它出现在这个乐句的第一拍的前半拍，现在老师想请同学们小组讨论一下，你们用什么方法来把出现这样休止符的节奏唱准确。

（生：我们这组的讨论结果是用我们以前学习过的斜线划拍的方式来展现。学生展示。）

师:哇，你们用斜线划拍法把这个休止符唱得很准确呢！给你们点个赞！（学生鼓掌）老师呢，有一个和你们不一样的方法，（教师边讲边示范用打车灯的方式来表示前半拍的休止），我把休止符用打一下竹板表示，后面的音符我自己唱出来，手和嘴巴分工合作完成这一个小结的节奏。你们想试一下老师的这种方法吗？（练习八分休止符，熟悉之后加上间奏旋律）请大家加上旋律唱一唱。

师：歌曲最难唱的地方就是刚刚我们练习的前半拍休止，其它的乐句你们觉得还有困难吗？（没有）那好，现在请大家跟着电子琴，把歌谱轻轻地、完整的唱一遍。（发现有唱得不标准的地方予以纠正）

师：加进歌词试一下能不能唱好。注意刚刚练习的前半拍休止哦。（普通话演唱）

师：孩子们，这首歌曲啊，它还是我们四川曲艺的一种，四川车灯，所以，你们听一下，用我们的四川演唱是不是更加地道？（教师方言范唱）

孩子们，老师刚刚用方言演唱是不是更有韵味？我们也来试一试用四川话将这首歌曲完整的演唱出来。小腰板挺直，有表情的，对，面带微笑。（生跟伴奏齐唱）

活动：

师：我们刚刚唱了四川车灯《亲亲自然亲亲校园》，请问同学们知道四川车灯吗？（生1：不知道，生2：我好像记得我奶奶告诉我叫车幺妹儿。）师：你的知识还真丰富呢！掌声送给她！

四川车灯是四川省的戏曲剧种之一，流行于中国西南各省。因为它的前身为民间流行的车车灯，又叫车幺妹。用我们四川话来说就叫：车幺妹（用四川话说）。演唱的时候，由一个或者几个人，两手各执“四页板”（就是这样的竹板）自打拍节，又唱又跳，特别活泼。（课件车灯四页板）

（生：空手做出打四块瓦的动作。）

师：老师看到刚刚老师打车灯的时候，有很多小朋友在模仿老师的动作，看来同学们已经按捺不住心中的小激动，想要亲自动手打一打车灯了。请同学们将桌子下方的四页板拿出来，我们来学学怎么打车灯。（学生拿出四页板）

师：看，每块竹板都有两面，一面凹进去，一面凸出来，请同学们拿出一块竹板，将凹进去的那面面向自己，竖着放在虎口处，用大拇指将这块竹板轻轻捏住；我们再拿出一块竹板，这次我们将两块竹板凸起的部分相对，将另一块竹板放在我们手指根部，用剩下的4根手指将这块竹板轻轻捏住。两块竹板不能捏的太紧或者太松，太紧竹板就发不出声音，太松竹板就会掉。同学们先练习练习。（老师走到同学中去观察并纠正）

师：老师看到许多同学都已经打会了，那现在请同学们跟老师一起2拍打一次。准备好。（数拍子，2拍一次打车灯。两个8拍）