西南师大版五年级下册音乐第一单元 美丽的宝岛 《虹桥架两岸 唱歌 苇叶船》优秀教学设计

西南师大版五年级下册音乐第一单元 美丽的宝岛 《虹桥架两岸 唱歌 苇叶船》优秀教学设计

　　1、能认真听赏歌曲《盼团圆》，了解歌曲内容，体验歌曲盼归盼团圆的情感。

　　2、能用亲切自然的声音学会演唱《苇叶船》，体验小朋友盼望与台湾小朋友手牵手，盼望祖国早日团圆的情感。

教学思路：

这节课的难点是让学生用深情流畅的声音样唱歌曲《苇叶船》，要想让学生能有感情演唱，就必须让孩子们真正体会到两岸人民盼团圆的这种感情，所以我对这课时的设计就是以“情”为线索完成整堂课的教学，渗透专题教育。

　　首先用熊猫团团、圆圆进入新课，在体会海峡两岸的人们企盼团圆的感情中导入歌曲听赏《盼团圆》；接着以盼团圆为线索引入新歌《苇叶船》的学习，最后让孩子们了解一些关于海峡两岸关系新进展的相关图片和新闻，最后在歌曲《苇叶船》中结束新课。

教学重点：

　　体会歌曲表达的思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情感。

教学难点：

　　用深情流畅的声音演唱《苇叶船》

教学准备：

　　 课件、钢琴

教学过程：

一、 两地情深

　　1、同学们，你们认识他们吗？（课件出示团团圆圆）他们本来和其他的伙伴生活在四川卧龙自然保护区、05年的5月当大陆表示将向台胞赠送一对象征和平、团结友爱的大熊猫时，他们就变得不同了。

　　2、在得知他们将送给台湾同胞的时候，大家集思广益给他们取了一个满含咱们大陆同胞深情的名字：团团、圆圆。他要表达的就是期盼“团圆”。08年的12月23日他们带着大陆同胞对台湾同胞的深厚感情乘飞机到达了台湾。现在，他们已经快乐的生活在台北动物园了，并且深受台湾同胞的喜爱和关注。

　　3、台湾到底离我们有多远，我们来看看祖国的地图。只是隔着一道海峡，却因为各种原因我们却只能隔海相望应经半个多世纪，使骨肉分离，不能团圆。是啊，我们都在盼望祖国早日统一，都在《盼团圆》

二、《盼团圆》

　　1、来，让我们一起来读一读，也将我们的深情读出来。（课件出示《盼团圆》的歌词）

　　2、同学们，光读一读已经不足以表现两岸人民日夜思念同胞骨肉、朝朝暮暮盼望祖国统一的心声，现在让歌声表达我们的心。

　　3、听赏《盼团圆》

　　4、歌曲的速度怎样？（稍快）情绪怎样？（激昂）

　　5、深情的歌词加上合适的旋律更让我们感受到人们盼团圆的情感。让我们再来跟着唱一唱。（课件播放教材上显示的内容）

三、诉情思——《苇叶船》

　　1、盼啊盼，盼团圆，两岸的孩子们有自己表达心声的方法。

　　2、听《苇叶船》。他们是怎样寄托情思的？