五年级下册第四单元 多彩的童年 《你知道吗？ 合唱要领》优秀教案

五年级下册第四单元 多彩的童年 《你知道吗？ 合唱要领》优秀教案

4.学习和掌握日本民间“都节调式”并用它进行简单的旋律创编。

教学重点：

1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。

2. 有感情地演唱歌曲。 教学难点： 旋律创编；用舞蹈的形式表现樱花。

教学过程：

一、复习歌曲

1、复习歌曲《小雨滴》，身体乐器模仿雨声、雷声

2、复习《小雨中的回忆》，间奏部分，学生打伞，即兴的随音乐朗读歌词、表演

二、导入《樱花》 请同学们根据音乐的风格判断是哪个国家的歌曲？（印度、日本、朝鲜）在这三个国家中，哪个国家的文化深受中国文化的影响呢？（日本）

三、学唱低声部旋律，

1、把握好音准和节奏

2、最后一句三声部练习

3、无伴奏加入歌词

四、 学习歌曲第一声部

1、教师范唱，感受歌曲的风格特点和音乐的起伏变化。

2、师问：歌曲描绘了一幅什么样的画面？

3、跟随钢琴哼唱旋律

4、无伴奏演唱歌曲旋律，把握好音准和音乐的连贯、起伏

5、二个声部尝试合作，教师跟随低声部

6、学生有感情的朗诵歌词。

7、用U音轻声模唱歌曲的旋律和歌词。

8、学生对歌曲进行感情处理。

9、跟随老师的钢琴伴奏有感情的演唱歌曲。

五、探讨歌曲的音乐特点

（1）讨论歌曲的音乐特点。:a.音乐结构简单b.旋律自然朴素