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西南师大版五年级下册第三单元 祖国颂歌 《可爱的祖国 欣赏 我的祖国》优秀教案设计
教学重点:主题音乐的熟悉与哼唱
教学难点:?通过听辨知道主题在乐曲中出现的次数,能根据情绪、速度、力度的对比为乐曲划分段落?? ?
教学过程:
一、导入
师:最近老师喜欢上了朗诵,有两段朗诵词想请孩子们品鉴一下(出示两段朗诵,一段有背景音乐,一段无)
追问:哪一段更有感觉?为什么?
二、主题欣赏
1、师:让我们单独聆听这段旋律,说说它带给你什么样的感受?播放A段音乐,边听边跟师划旋律线。
2、师:如果我们用身势动作来表现的话,你会选择怎样的动作?
3、播放音乐,跟着音乐动一动,摇一摇。
4、师:我建议,我们现场合作一下,你们来哼背景音乐,我来朗诵。行吗?有的小朋友比较迟疑,可能因为对旋律还不是很熟悉。没关系,我们先准备一下
5、学习旋律:
三个步骤熟悉旋律:
(1)第一步:听琴,心里唱谱,慢速单音弹奏
音乐记号:波音记号认识
(2)第二步:听琴唱谱,慢速
(3)第三步:听琴,试着用WU哼唱,注意连贯
6、试着合作
三、作品分析
1、师讲解背景
你们知道刚才这段音乐出自哪里吗?刚才我们哼唱的背景音乐选自《我的祖国》这部作品,它是电影《上甘岭》的插曲, 说到这部电影,就不得不提到两个词:“抗美援朝”“上甘岭战役”,我们来了解一下(播放背景介绍)
电影《上甘岭》就是根据这个真实的战役创作。电影中的插曲《我的祖国》由乔羽作词,刘炽作曲,原唱郭兰英,电影中借一个女卫生员之口,在战士们忍受饥渴,坚守坑道,怀念祖国,思念家乡时演唱的。我们一起来感受一下
2、聆听电影插曲,感受音乐主题
四、民族管弦乐版欣赏
过渡:这首歌被选入20世纪华人经典,选入的理由:这是一首战争片的插曲,但从头没有写跟枪与炮有关的词语,却让我们听来唱来激动不已,这就是经典的魅力。后人也多参与改编,接下来我们来欣赏一版民族管弦乐版本的。