西南师大版六年级上册第五单元 丝绸路上 《五彩丝路 欣赏 霓裳羽衣曲（中序）》优秀教案设计

西南师大版六年级上册第五单元 丝绸路上 《五彩丝路 欣赏 霓裳羽衣曲（中序）》优秀教案设计

四 教学目标

情感态度价值观

通过欣赏《霓裳羽衣曲》让学生了解唐朝音乐文化的繁盛，同时让学生对西域音乐文化有初步的了解，拓宽学生对我国音乐文化的了解。

过程与方法

在学习过程中让学生通过听赏乐曲，观看视频，听赏主题，从而对乐曲有更进一步的认识。

知识与技能

通过对《霓裳羽衣曲》的欣赏，培养学生听赏音乐的能力，感受唐朝音乐风格，感受丝竹乐器的音乐表现力。

五 教学课时 一课时

六 教学内容 欣赏《霓裳羽衣曲》中序（丝竹乐）

七 教学重、难点

通过欣赏《霓裳羽衣曲》中序（丝竹乐）了解唐朝音乐文化，体验音乐情绪及风格以及所表现得意境。

八 教学过程

一 视频引入

1. 教师借助多媒体让学生欣赏《霓裳羽衣舞》视频。

2. 观看后学生谈谈观后感，并说说这段舞蹈出自于哪个朝代？

（过程目标：通过对《霓裳羽衣舞》视频的欣赏引领学生进入到唐朝宫廷音乐的学习，激发学生的学习兴趣，让学生对唐朝宫廷音乐文化有个初步的直观的了解。）

3. 教师介绍唐朝音乐文化的辉煌。

此舞为《霓裳羽衣舞》，诞生于唐朝，由唐玄宗的贵妃杨玉环所舞，由唐玄宗改名为“霓裳羽衣”，这大约与舞蹈者的服饰有关。舞者扮成仙女的样子，上衣缀满了羽毛，下着彩虹般闪光花纹的裙子，所以称为“霓裳”。《霓裳羽衣舞》色彩艳丽，轻盈优美，具有浓厚的浪漫主义色彩。唐代是以歌舞音乐为主要标志的音乐艺术的全面发展的高峰的朝代。唐代音乐文化的繁荣还表现为有一系列音乐教育的机构，如教坊、梨园、大乐署、鼓吹署以及专门教习幼童的梨园别教园。这些机构以严密的考绩，造就着一批批才华出众的音乐家。唐代音乐的繁荣与其特殊的历史背景有着紧密的关系。首先，唐代经济的高度繁荣为唐代音乐文化的发展奠定了十分有利的物质基础；其次，在一定政治、经济社会条件催化之下使得外来音乐文化精髓长期积淀、繁荣；第三封建社会国家统治者对音乐的喜好及态度，决定了一个国家音乐的发展状况。唐玄宗是我国历史上不多见的、具有很高音乐天赋的帝王，他有着多方面的音乐才能，擅长作曲、演奏以及指挥等，他创作改编了《小破阵乐》、《霓裳羽衣曲》等。唐代音乐机构建立的精细，如教坊和梨园都离不开唐玄宗在这方面做出的成就，他对音乐的挚爱使得音乐文对社会带来了深远的影响。因此唐玄宗个人在唐代音乐发展中的历史作用是不容忽视的。这些历史背景为唐代音的高度发达提供了必要的先决条件。

（过程目标：通过老师的介绍让学生进一步了解唐朝宫廷音乐文化的发展。）

4. 接下来，让我们来欣赏一首与此舞有关的一首乐曲。

二 欣赏《霓裳羽衣曲》中序 （丝竹乐）

1. 初听乐曲，总体感知。

师问：听到此音乐你想到了怎样的场景？

学生听后畅谈感受。

（过程目标：通过初步的聆听，让学生发挥想象，感受音乐所表现的意境，培养学生的音乐想象力。）