西南师大版六年级下册第四单元 江河之声 《心中的江河 唱歌 小纸船的梦》优秀教案设计

西南师大版六年级下册第四单元 江河之声 《心中的江河 唱歌 小纸船的梦》优秀教案设计

??? 3．能力目标：能够通过练习合作，以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲，做到两个声部音程的和谐、音色的统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的互相配合。

教学重点:

??? 引导学生有感情的演唱歌曲。

教学难点:

???唱出降记号准确的音高、节奏，二声部的和谐，统一。

教学过程:：

一、折小纸船。（放《小纸船的梦》伴奏音乐）

师：同学们，你们会折小纸船吗？好，现在你们就用准备好的彩纸折出你们心中的小纸船来。

二、呼吸训练。

师：孩子们起立，让我们双手捧起自己的小纸船，轻轻的吹着风，帮助小纸船驶向远方。吹气时小肚子有什么感觉？（越到后面越紧张），保持气息的平稳，用我们肚子的力量把小纸船往远处吹。

三、音程练习。

1、教师先弹两个一高一低单音，学生模唱。

师:：听，我们的小纸船开始起航了。呜

2、弹三度音程，分两个声部，学生进行模唱

师：小纸船在行驶的路上不免会遇到风浪，他们随之也有起伏，有高有低，让我们用我们的声音来表现一下河面上出发的小船的情景。一组同学来表现小船被浪高的声音，二组同学来表现小船被浪低的声音，这可要认真听哟！。

三、导入新课。

（一）学唱歌曲合唱部分。

1、听辨旋律高低，由此判断小船飘动和河水的旋律。

(1)教师范唱。

师：小纸船离不开小河，小河推动着小纸船飘动，他们是相辅相成，孩子们听听下面两条旋律哪一条高，哪一条低，你们认为哪一条表现的是小船前行，哪一条表现的是河水在为小船加油，你们又是怎样来判断的？

A 3 4 5|6－－|6 3 5|4－－|77 70 50|5－4|3－－|3－－|

呜

3 4 5|6－－|6 3 5|4－－|77 70 50|3－2|1－－|1－－|

呜

B 1 2 3|4－－|4 1 3|2－－|55 50 50|3－2|1－－|7 b 7 6 |