西南师大版音乐六年级下册第三单元 主题音乐活动——理想之光 《唱歌 希望与你同行》优质课教案

西南师大版音乐六年级下册第三单元 主题音乐活动——理想之光 《唱歌 希望与你同行》优质课教案

把握切分节奏的准确演唱。

上波音记号的学习。

体会歌词蕴含的情感。

教学过程：

情境导入：师清唱同桌的你，渲染情绪。

师：同学们，六年的小学生活即将结束。听到这样的音乐，你能想到些什么？

生答：略

师：翻开课本内容，生有感情自由读歌词；这些文字能否表达出你此刻的心情呢？

歌曲欣赏，体会情感。

师：请同学们听老师演唱歌曲，你们可以跟着旋律轻声哼唱。听得时候请同学们思考，这首歌是以怎样的旋律和情感来抒发内心的希望？

生：歌曲以舒展优美的旋律，深情地倾诉着“风雨同舟”

的挚友情谊，唱出了我们对美好未来的希望和信心...

学唱歌曲第一段：

师：弹奏前两个小节，请同学们认真聆听，想一想这两个有什么不同之处？

生：旋律接近，一句上行，一句下行

师：请同学们用“LU”模唱，注意切分节奏。

师弹奏，师范唱，生跟唱。（这两句节奏平稳，旋律中带有变化的重复恰如嘤嘤叮咛，表现出同学们之间那亲密的友情）

师唱旋律，生加词演唱。

生试唱第一段。

学唱歌曲第二段：

师弹奏，生听旋律。

师：这两句旋律同样采用了局部重复的方法，你们发现节奏上与前两句有什么不同吗？

生：出现了更多的切分节奏...

师：那这些切分节奏对情感的表达起了什么作用呢？

生：更加突出少年的奔放和热情。