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六年级下册第二单元 走进西藏 《康巴风情 唱歌 童话香巴拉》优秀教案
教学重难点
1．感受藏族音乐风格
2．能合作演唱二声部
教学准备
多媒体课件
教学过程：
一、导入
师：我们伟大的祖国地大物博、山川锦绣，而地处西北的雪域高原更是大自然鬼斧神工的杰作。（蓝天、白云、雪山、雄鹰、还有飘在心中的圣洁哈达。）
师： 看,藏族同胞们正挥舞着洁白的哈达迎接我们呢!同学们站起来，让我们一起去那令人向往的西藏吧。
二 、歌曲学唱
1．全曲聆听
师：同学们，请坐下。
师：同学们，这首歌曲的音乐特点是什么？
生答
师：这首歌曲就是我们今天要学习的内容
（出师课题、并用图片展示香巴拉的意思）
师：香巴拉在藏语里译为“香格里拉”，有“人间仙境”“神仙居住的地方”之意
2．教师范唱
师重述歌词内容并展示相应的图片
师：那里有清澈的湖水，洁白的云朵，宝石般的蓝天，翡翠般的草原------
师：生长在人间仙境般的藏族人民热情开朗、豪爽奔放。他们以歌舞为伴，“歌必舞”“舞必歌”是藏族人民一种独特的自娱方式。我们律动的动作就是运用了藏族舞蹈中的弦子舞，弦子舞动作柔美舒展，膝部柔韧有力，善用水袖。
师：香巴拉，一个美丽的地方，一个令人向往的地方。我想用歌声唱出这个美丽的地方，请同学们为我伴舞。（出示第一段）
4.生唱第一段
1）发声练习
师：同学们还记得藏族歌曲的音色特点是什么吗？