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湘文艺版一年级上册音乐第八课 《（音乐知识）休止符0》优秀教学设计
?教学重点：认识四分休止符。
教学难点：学习演唱《小青蛙找家》，并能表演歌曲情景。
教学准备：钢琴、青蛙头饰、课件。??
教学过程：?
一、组织教学?
1.师生问好
2.随音乐律动?
二、创设情境?
1.认识休止符
师：音乐怎么突然停了？生：遇到了红灯
师联系实际进行安全教育，然后引出四分休止符师音乐中的红灯。
2.创设故事情景，引出小青蛙。?
3.读一读，拍一拍
（1）师：我们来看看小青蛙一路上遇到了几个红灯，仔细听老师读和拍，在心里数一数有几个红灯。
（2）师生合作共同数一数，争取做一只遵守交通规则的小青蛙。
4.“开火车”游戏
小青蛙们还离我们很远，我看咱们的小朋友坐车有点无聊了，老师和大家一起玩个游戏吧！
师：同学们注意听好游戏规则
师：我们一起来邀请剩下的小朋友吧！
5.闯关游戏?
师：火车到站了。看，小青蛙们已经来到了郊外，我们一起和小青蛙打个招呼吧！
第一关：师说几个“跳”，生按节奏叫几声“呱”。
第二关：师边做动作边念“跳”，生做动作念“呱”。?
三、学习新歌
1.聆听歌曲，揭示课题?