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一年级上册音乐第一课 《（活动）谁的歌儿多》精品课教案
3. 养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；???
4. 运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。
教学重点及难点分析：
1. 教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。
2 .教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行！”
教学过程：
一、 组织教学：
?师生问好
二 、活动过程
1. 教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。
2 .从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。
3. 要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。
4 .老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同 学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”
5 .尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。
6 .内容不局限，可舞蹈，相声等。
7 .让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。
三、 活动评价
同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！
四 、下课 学生随音乐出教室！
第二课时???????????????????????????
教学过程：
一、组织教学：
1. 学生随音乐进教室
2 .律动“飞机，火车，轮船”
3. 师生问好