一年级上册音乐第三课 《（演唱）亮火虫》精品课教案

一年级上册音乐第三课 《（演唱）亮火虫》精品课教案

准确用手势表达3 5 6三个音

三、教学难点：

优美的演唱歌曲

四、教学准备：

多媒体课件

五、教学计划：

一课时

六、教学过程

1.导入猜谜语

师：有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带；黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱。

生：萤火虫。

师：在贵州地区萤火虫也叫亮火虫，今天我们的教室里也飞来了三只亮火虫，他们分别是356。

3.学认科尔文手势356

练习好后，要求学生跟随琴声做下面的音的柯尔文手势：

①3 5 3 ②5 6 ③5 5 3 ④5 5 6

认真讲解这三个音的音高动作，并逐步引导学生。告诉学生第一个音名，后面的音，听琴声做手势，先带着大家边做手势边唱 熟悉之后 再来练耳

（2）在A,B,C,D中，老师有表情的用科尔文手势表达A，学生看后选出老师是表现的哪段旋律

A, 6 3 5 C, 5 3 5

B, 6 5 6 D, 3 5 6

4.带入音高模唱

让学生用la模唱

5.学唱歌曲

闭上眼睛，聆听歌曲，模仿萤火虫飞翔。播放音频，《亮火虫》

师：小朋友们，我们听完了《亮火虫》，那有谁举手来告诉老师，这个歌曲是由哪几个音符组成的大家发现没有？（3、5、6）小朋友真仔细，对了，就是由我们才学习的三个小音符3、5、6组成的，那么大家还记得怎么用手势来表示他们吗？（学生一起复习用手势表示3、5、6）。现在呢，老师请同学们再听一次，这一次老师请同学仔细听听这首歌在演唱歌词中的“儿”字有什么特点呢？

6复听《亮火虫》，请同学回答这首歌在演唱歌词“儿”字的特点。