湘文艺版一年级上册第三课 《（演唱）亮火虫》优秀教案设计

湘文艺版一年级上册第三课 《（演唱）亮火虫》优秀教案设计

1.能够用准确的科尔文手势表达3、5、6三个音

2.能够优美地演唱歌曲

教学准备：

课件、钢琴

教学过程：

（一）新课导入

1.师：今天老师要和你们一起去快乐音乐乐园，想知道今天还有谁和我们一起去吗？

2.猜谜语

师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么？

3.揭示课题

（二）学习歌曲《亮火虫》

1.唱唱做做

（1）学习3（mi）、5（sol）、6（la）三个音音高、唱名和手势

师：贵州的小朋友也喜欢萤火虫，他们把萤火虫叫做“亮火虫”。今天有三只亮火虫，想要和我们一同去快乐音乐乐园，你们认识他们吗？

（出示三只写有3、5、6亮火虫，分别认识3、5、6）学习三个音的手势。

师：刚刚，亮火虫告诉老师，说你们好棒学会了他们的名字，但是他们都有自己打招呼的方式向，让我们来学习一下吧。（教师边唱边示范做手势），请伸出你们的右手，跟着老师一起来学学。

2.听赏歌曲

师：小小的亮火虫要给我们带来一首歌曲，你们看着谱子听一听，有个秘密请你们来找一找。

（发现歌曲旋律由3、5、6三个音组成）

师：那么大家还记得怎么用手势来表示他们吗？（学生一起复习用手势表示3、5、6）

3.接龙游戏，学习旋律

（1）用手势练唱歌曲《亮火虫》的四个音组（教材中“练一练”）。

师：现在我们一起来做个照镜子的游戏，请小朋友跟我做一样的手势，唱一样的旋律，看哪些小朋友唱得准，做得好。

3??5??3?,?5??6，5??5??3，5??5??6

（2）出示歌谱：