湘文艺版一年级下册音乐第二课 《（音乐知识）音高、唱名、手势6（la)》优秀教学设计

湘文艺版一年级下册音乐第二课 《（音乐知识）音高、唱名、手势6（la)》优秀教学设计

1、通过活动，让幼儿感受二分音符、四分音符、八分音符的时值不同。

2、会用各种肢体语言表现二分音符、四分音符、八分音符。

3、培养创造节奏的能力。

教学准备：音乐幻灯片

教学过程：

一、问好

1、教师引导幼儿用节奏来问好

“小朋友们，平时你们是怎么和老师问好的？今天我们来换一种方式，我问“小朋友”，那你们就回答“老师””

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小朋 友们?? 好???????????? ???老师? 老师? ??好

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小朋 友们?? ??早上? 好??????? 老师? 老师? 早上? 好

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小??? 朋??? ??友??? 们??? 小朋? ?友们? ??好

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老??? 师??? ??老? ??师??? ??老师? 老师? ??好

二、指声表演

１、今天我想带你们去奇妙游乐场玩，首先我们要过一个神秘的声音通道，在过这个声音通道时，大家要根据听到的声音和老师一起做动作。

２、听铃鼓的声音，做出各种动作：（按照二分音符、四分音符、八分音符的时值不同）顺时针快走、慢走。

三、打节奏

出示节奏谱，讲解各种节奏

出示小星星?节奏谱

学习划拍，打节奏。

教学反思: 在 音乐 中 游戏 ，用身体感受，情感与思考融为一体，充分享受音乐带来的快乐。有如此良好的心态、轻松的氛围和愉快的环境，再进行任何学习，都不是难事了。

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