湘文艺版一年级下册音乐第八课 《（音乐知识）打击乐器 大鼓 小鼓》优秀教学设计

湘文艺版一年级下册音乐第八课 《（音乐知识）打击乐器 大鼓 小鼓》优秀教学设计

教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。

教学难点：能演奏《少先队鼓号曲》。

教学过程：

一、引起动机

伴随钢琴《大鼓小鼓》师生做相应的动作入场。　　

要求幼儿学习倾听钢琴声音的大和小。　　

二、游戏——极大极小，极高极低　　

在钢琴声中加入大小鼓的声音，让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作，感受大小、高低。　　

如：听到大鼓的声音手上举，听到小鼓的声音蹲下来。　　

听到大鼓的声音张大嘴巴，听到小鼓的声音闭上眼睛等。　　

三、幼儿肢体探索游戏　　

1、出示大鼓和小鼓，让幼儿听辩声音的区别。（音量、音质、节奏）　　

2、幼儿肢体探索游戏　　

引导幼儿从肢体中获得大小游戏的方式，并在钢琴和鼓声中游戏：　　

如：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚，听到小鼓拍手等。　　

3、出示活动道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对，并引出歌曲《大鼓小鼓》

4、听音游戏听CD玩游戏。　　

第一遍：听到大鼓、大象时走路，听到小鼓、小狗时跑步；　　

第二遍：听到大鼓、大象时手上举拍手，听到小鼓、小狗时蹲下食指相碰；

第三遍：听到大鼓、大象时做打大鼓的动作，听到小鼓、小狗时停住闭眼。　　

四、结束部分　　

出示活动道具，以教熊和猴子学习大小鼓结束活动。