湘文艺版一年级下册第八课 《（音乐知识）打击乐器 大鼓 小鼓》优秀教案设计

湘文艺版一年级下册第八课 《（音乐知识）打击乐器 大鼓 小鼓》优秀教案设计

教学重点：

启发学生注意“观察”倾听“生活中的各种声音，并模仿使学生逐步建立起对声音的联想。培养学生对声音的感受力。

教学难点：

通过对上节课知识的复习，使学生加深对音乐乐器知识的巩固，学生能认识部分打击乐器并亲自演奏，感受其声。

过程与方法目标：

演唱法、聆听法、引导法、示范法。

教学方法：

1.猜谜法 2、演奏法3、教唱法

教学过程：

一、导入：

1、同学们今天老师给大家带来了一个谜语，请同学们来猜一猜：左一片，右一片，住在同两边，相互难见面（耳朵）对，是耳朵，大家平时在生活中听到各种各样的声音，都是通过它来传递的。那谁来给大家模仿一下，都有那些声音？

教师提示??雷声???风声??小狗? 小猫?

学生模仿 “ 隆隆” “呜……” “汪、汪”“喵、喵” 生活中自己创造的声音 撕纸声……“嘶”……

现在森林里有一群小动物们他们也在寻找声音，你们看！（播放音乐教材上的图片）它们手里拿着好多种乐器，上节课我们已经学习过了，现在我们来看一看，它们都是锣、大鼓、小鼓、小号、小擦、唢呐。

2、大家回答的真好，那你们想不想看看真实的乐器？听听它们的声音呢？

老师今天带来了大鼓、小鼓、还有三角铁，（教师出示部分乐器）请听老师带给大家的三角铁演奏曲目《小星星》，你们听一听它的声音是什么样的？（教师演示三种打击乐）

生：叮叮叮的声音。

3、真棒，我们在来听一听大鼓的声音。你们听它的声音又是什么样的？

生:咚咚咚的声音。

对，是咚咚咚的声音，那我们在来听听小鼓。

生：嗵嗵的声音。

二、教唱过程

很好，不同的乐器敲打、演奏出来的声音是不一样的，大鼓的声音是“{咚咚”很重重的两下，小鼓则是“嗵嗵嗵”的三下，那今天我们就来学习一首关于大鼓和小鼓得歌曲《大鼓小鼓》，首先跟老师朗读一下歌词。

擂起了大鼓，咚 咚

敲起了小鼓，嗵 嗵 嗵，