湘文艺版音乐一年级下册我们的音乐天地 《2.唱唱听听玩玩 借伞 扑蝴蝶 糖果仙人舞曲》优质课教案

湘文艺版音乐一年级下册我们的音乐天地 《2.唱唱听听玩玩 借伞 扑蝴蝶 糖果仙人舞曲》优质课教案

教学重、难点

重点：学唱歌曲，表演歌曲。

难点：鼓励学生大胆、主动的进行歌表演，激发学生参与活动的积极性。

教学准备

1.课件，《借伞》音乐，小兔、小猴等小动物的头饰。

2.树叶、蘑菇伞的图片各一张，打击乐器。

教学过程

一、 导入主题

1. 教师提问，引出主题

在一片美丽的大森林里，住了许多小动物。看，那一跳一跳的是谁啊？（小兔），还有谁也来了？（猴子），他们玩的正开心呢，突然下起雨来了，听雨声（哗啦啦，淅沥沥......)听听今天小动物们带来的歌曲中下雨的声音是什么样的？（播放歌曲，唰唰唰）下雨的时候你们怎么躲雨的呀？（雨伞、雨衣等）可是小动物们都没带伞，歌曲中小动物是怎么躲雨的？（借伞）

2.课件出示借伞歌词

（师生集体一边念歌词，一边出示“借伞”）

下雨了，唰唰唰，

下雨了，唰唰唰，

小白兔，去借伞。唰唰唰，唰唰唰，

借来一朵大蘑菇，花花绿绿的伞呀，真呀真好看，真呀真好看。

下雨了，唰唰唰，

下雨了，唰唰唰，

小猴子，去借伞。唰唰唰，唰唰唰，

借来一张大树叶，清清翠翠的伞呀，真呀真好看，真呀真好看。

二、教师唱歌，学生感受歌曲内容

1.教师弹琴，学生学唱。

2.播放录音，学生对比并课件出示休止符和连音符号，教师讲解它们在歌曲中的作用和唱法。

3.再次唱歌，注意休止和连音的地方。

4.歌曲中用了什么好听的词来形容伞的呀？（花花绿绿的蘑菇伞、清清翠翠的树叶伞）啊，这些词都非常的好听，那我们一起把刚才的歌再唱一边吧（分组唱，教师负责第一句，学生负责唰唰唰部分，或者第一组负责第一句，剩下的学生负责唰唰唰部分）