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湘文艺版音乐二年级上册我们的音乐天地（供选用） 《唱唱听听玩玩 猫虎歌》优质课教案
★教学内容：
《猫虎歌》是湖南文艺出版社音乐教材，二年级上册“我们的音乐天地”中的一首选学歌曲。歌词背景取材于民间传说的一则故事，刻画了一只聪明狡黠的猫的形象，幽默诙谐、极富童趣。歌曲有着浓重的说唱风，适合学生边唱边表演。
学情分析：
★教学目标：
1、喜欢歌曲，喜欢本课的学习活动，能运用自然、风趣的声音有感情地演唱《猫虎歌》。
2、主动参与模仿、体验、聆听、唱游、表演等音乐实践活动，感受音乐所描绘的动物形象，并用声音与肢体动作表现自己对音乐的感受。
3、认识“反复跳跃记号”，并能在歌曲学唱中加以运用。
4、感受歌曲童趣、诙谐的风格特点，在乐唱、爱唱、玩唱中，享受与同伴合作表现音乐的快乐，教育学生要善于学习他人的长处，要有不服输的精神。
★教学重点:
能熟练演唱歌曲《猫虎歌》，体验歌曲诙谐、活泼的情绪，主动参与音乐活动,充分发挥想象力、运用丰富的形式表现音乐故事。
★教学难点：
掌握歌曲中“王”字长音的唱法，学会用体态语言表现歌曲中最后一乐句。
★教学方法：模仿法、听赏法、表演法、实践法、游戏法
★教具：音乐课件、钢琴、微视频、打击乐、小动物头饰等。
★教学过程：
一、组织教学 营造氛围 律中乐 5’
师生问好，组织教学。
导入语：在美丽的大森林里生活着许多活泼可爱的小动物，今天，小动物们正在举行 “森林音乐会”呢，首先表演的是一只可爱的小猫。
小猫：喵——孩子们好！想邀请你们和我一块跳一支圆舞曲可以吗？一起来吧。（师扮演小猫激趣）
播放音乐《跳圆舞曲的小猫》，师生律动。
师：你们优美的舞姿，仿佛让我看到了许多只活泼、可爱的小猫在跳舞。
模仿体验
关键设问：音乐中小猫的叫声是什么样的？谁来模仿一下？
喵 — 喵 — | 喵 — 喵 —
出示课件，加入“倚音”，感受旋律变化带来的不同音乐效果。