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湘文艺版二年级上册我们的音乐天地（供选用） 《唱唱听听玩玩 会跳舞的洋娃娃》优秀教案设计
分
析 二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强，尤其是活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱，学生的发展很不平衡，大部分学生音乐感觉还是不错的，音准也不错。 设
计
理
念 本课教学以学唱歌为主，通过创设情景、演唱、创编、律动表演等教学环节，让学生在情景中充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲，并能从中体会自我创造、自我表现的乐趣，让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习。 三
维
教
学
目
标 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感
2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动
3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力
重 点 1 难 点 2 3 教具学具 录音机 课件 教 学 流 程
（创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练）
一、律动
学生(听着背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)律动进教室（教师同时进行表演）
师:小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们班的小朋友去参加她的Party,让我们排着整齐的队伍出发吧.
二、音乐游戏:“猜一猜，学一学”
1. 师：“哎~走得好累哦。我们休息一会！..小朋友快看哪，前面怎么有好多小动物啊？”
师：“让老师去问问”…………”哦,原来他们呀在等2位好朋友一起去参加洋娃娃的Party呢.
2. 播放音乐片段A
师：“小朋友，猜一猜这是什么小动物来了，为什么?生：因为音乐听上去速度快，活泼……
师: 你能用动作来表现吗?
3.播放音乐片段B
师：“仔细听！这个又是谁来了呢？聪明的小朋友,你能用动作把你听到的小动物表现出来吗?