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二年级上册音乐第五课 《（演唱）剪窗花》精品课教案
教学难点：能掌握歌曲中的八分音符的节奏。 教学准备：录音机、头饰、打击乐器
教学过程 ：
导言
聆听《剪窗花》
完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱滑动。 提示：你感到乐曲描绘了什么？
复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。
学唱《剪窗花》
出示教材中奶奶、小姑娘剪窗花的画面。
老师出示剪窗花的动作，学生学一学，动作包括向上、向左、向右、向中、向下五个方位。
学生随着老师的琴声表演剪窗花。
老师带唱歌词一遍，然后学生跟着琴跟唱歌词两遍。
学生怀着喜悦的心情变唱边表演剪窗花。
学生跟琴唱一唱《剪窗花》的旋律。
课后反思： 《剪窗花》是一首陕西民歌，带有浓厚的民族韵味，歌曲中出现较多的一字多音的演唱，也正体现了我国民族音乐旋律的细腻婉转。 在教学中，我先播放《剪窗花》的音乐，引导学生在座位上，随着音乐愉快地动一动，感受歌曲的喜悦情绪和细腻柔美的情感。 复听音乐，熟悉歌曲旋律。我在用琴弹奏《剪窗花》，引导学生随乐轻轻摇动着身体，用“lu”轻声的哼唱旋律。哼唱时，引导学生用轻柔连贯的声音演唱。