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二年级上册音乐第十一课 《（听赏）雪花飞舞》精品课教案
4、欣赏乐曲《雪花飞舞》。
教学重点：在音乐活动中，培养学生的音乐表演能力。
教学难点：创设情景，欣赏乐曲《雪花飞舞》，培养学生的音乐想象力。
教具准备：课件、雪花头饰、沙巾、雪人、手饰。
课时安排：1课时
教学过程：
一、欣赏《雪花飞舞》
1、初听2分半
师：刚才同学们唱的这么欢快，动作这么可爱，真棒！那么今天我们来欣赏一首关于雪花的乐曲，名字叫《雪花飞舞》。请你听一听这首乐曲和歌曲雪花情绪上有什么不同？你听到音乐后心里有什么感受？
教师操作：播放乐曲《雪花飞舞》。
学生活动：初听乐曲，感受音乐情绪。
教师提问：哪位同学来说说你心里的感受？
学生可能有的回答：安静、优美、慢慢的飘下来……
2、再听2分半
师：小雪花悄悄的来到我们身边，请同学们再次欣赏乐曲，你仿佛看到了小雪花怎样在空中飘落下来？
教师操作：播放乐曲《雪花飞舞》。
学生活动：听音乐想象雪花飞舞的样子。
3、三听——音乐片段（截一段）1分钟
A、师：小雪花这么可爱！假如你是一片小雪花，你会怎样从空中飘下来？谁来说一说，做一做？
学生活动：学生集体讨论雪花飘舞的样子。
师：刚才同学们模仿出这么多雪花飘舞的样子，现在请同学们边听音乐边来表演小雪花。
教师操作：播放乐曲《雪花飞舞》。
学生活动：听音乐自由表演。
B、师：大家想一想音乐中表现的小雪花是什么样的？我们模仿雪花的动作也应该是……速度……力度……
学生回答：慢的、轻的。