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湘文艺版二年级上册第二课 《（律动）摘果子》优秀教案设计
能跟音乐演唱歌曲。
3.学会随歌曲的旋律、节奏、情绪进行表演，培养学生的动作协调能力。
教学重点：
合作表演律动《摘果子》，边唱边跳。
教学难点：
表演时能按照音乐的节奏完成动作。
教学准备：
电子琴 多媒体 课件
教学过程
一、导入
谈话：同学们，你们课余时间玩过什么游戏？有规则吗？今天呀，蒋老师带来一个新游戏，你们想参加吗？
?
二、 律动
师：太好了。我的这个游戏也有规则哦！
1.前奏部分——后踢步
第一个规则：会标准的后踢步。
?出示课件后踢步：
师：后踢步是怎样的呢？谁知道？你们把眼睛睁的亮亮的，仔细观察，看谁最先找到它的规律。
（师示范动作）第一个八拍叉腰，第二个八拍后踢腿。
师：谁来说？（评价语：竖大拇指，观察的真仔细，真是个细心的孩子，聪明的孩子……）
左脚开始，两腿交替向后踢，踢七次停一拍。
（出示课件）动作要领：脚背绷直、用力踢、脚尖找臀部。
喊口令练习后踢步：
第一个八拍：双手插腰
第二个八拍：后踢步