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湘文艺版二年级上册第八课 《(听赏)老虎磨牙》优秀教案设计
三、教学目标
1.通过听赏,能听辩出乐器所表现出来的老虎形象,并想象出老虎的活动变化。
2.能用语言描述音乐故事,并用神态,肢体律动表现出威风的老虎
3.探索打击乐器,尝试同一种乐器不同的演奏方法,模仿表现出老虎的某一个动作,充分发挥学生的想象力,表现力
四、教学重点、难点
重点:通过聆听,充分发挥想象力,能从乐曲变化中感受到老虎的活动变化,并能律动表现
难点:探索同一乐器的不同奏法,用打击乐器表现老虎的一些活动动作
五、教学过程
(一)激趣导入
1.出示动物图,学生辨认,激发学生学习兴趣
巧妙敲奏打击乐器,引导学生通过聆听,辨认,同时联想到相应的小动物
打击乐器介绍:打击乐器是通过敲击发出声响的乐器,种类很多。刚才我们用到的只是其中的一小部分
(二)分段欣赏《老虎磨牙》
欣赏第一段
1.播放第一段音乐,学生聆听,引导学生说出音乐的感受,说一说音乐的力度,速度,想象老虎在干什么?(师:在美丽的森林里,天刚蒙蒙亮,老虎躺在草地上,懒洋洋的睡觉)
2.鼓励学生为第一段音乐取一个名字(老虎睡觉)
欣赏第二段
1.播放第二段音乐,引导学生聆听老虎的脚步声,激发学生想象老虎奔跑下山,寻找食物(生:老虎伸伸懒腰起床了,肚子咕噜噜的叫,它饿了,于是就跑下山找食物)
2.为第二段音乐取名字(老虎下山)
欣赏第第三段
1.播放第三段音乐,引导学生们聆听音乐的力度变化,速度变化,想象老虎的心理活动,身体行动
2.通过聆听,想象,描述一下老虎的活动,引导学生联想到老虎磨牙的音乐画面
3.引导学生给第三段音乐取名,(老虎磨牙)揭示课题
(三)律动模仿
1. 鼓励学生简单复述音乐故事,激发语言智能