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二年级上册第八课 《（听赏）老虎磨牙》优秀教案
教学重点
1．认识我国常见的民族打击乐器，让学生进一步了解其音色和表现特点。
2．让学生通过欣赏音乐，感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。培养学生对民族音乐的热爱，激发学生的爱国热情。
教学难点
通过欣赏《老虎磨牙》，感受鼓的敲击节奏变化，充分激发学生的想象力，感受森林里老虎磨牙的情景。
教学准备
鼓，课件，打击乐《老虎磨牙》演出录像等
教学过程
一、激趣导入：
1．小朋友们，你们喜欢动物吗？谁来说说你喜欢的动物是什么？能模仿一下它的动作或声音吗？
2．师出示老虎图片：老师今天除了给同学们带来很多的乐器，还给你们带来了一个大朋友，看看是谁？（老虎）生戴头饰模仿老虎的动作。
3.师出示打击乐器图片：今天老师还给大家带来了很多乐器，同学们认识吗？今天我们一起来认识一下。
师指导生认识乐器。并介绍：打击乐器家族很大，种类繁多，特色各异，它们不仅能用来为乐曲或歌曲伴奏，增加气氛，有的还能单独演奏旋律。他们有个共同的特点，都属于打击乐器。
4．你想用哪种乐器来表现凶猛的老虎？（打击乐器鼓）
师：为什么呢？生：感觉很沉重
5．师播放鼓的声音，让学生聆听并感受。
师：那今天让我们一起来欣赏打击乐《老虎磨牙》。
二、欣赏《老虎磨牙》
教师介绍音乐背景。
初听，教师播放音乐
师提问，编故事
学生发挥想象力：老虎在干什么？举手发言。
师编创故事：一天早晨，大雾蒙蒙，在一个深山老林里，一只大老虎还在睡梦中，四周静悄悄的，偶尔可以听见几只小虫在鸣叫。这种静阴森恐怖，让人全身汗毛都得竖起来。“嗷---”不一会儿，从树林的深处传来老虎的一声吼叫，睡了一夜的老虎，肚子空空，于是他决定下山去寻找食物。他一边走，一边东张西望。机警地看着周围，寻找着小动物。它从远处一步步走来，越走越近，可竟然没有找到一点儿食物。饥饿和一无所获使这只老虎异常愤怒。它张开血盆大口，疯狂地扑打着爪子，愤怒地在石头上磨起牙来。
师：那今天让我们一起来欣赏打击乐《老虎磨牙》。
三、分段欣赏