湘文艺版二年级上册音乐第八课 《（听赏）老虎磨牙》优秀教学设计

湘文艺版二年级上册音乐第八课 《（听赏）老虎磨牙》优秀教学设计

二年级的学生喜欢游戏、活动,乐于创造,思维活跃,表现欲望强烈,但是有意注意的时间相对较短。上课的自主意识和习惯还不能够很好的保证课堂教学有序地进行。因此,在本节课的教学中教师要采取形式多样、生动有趣的方法引导学生主动去体验,感受音乐所表现的形象。

教学重点:

通过欣赏《老虎磨牙》,认识锣、鼓、镲、木鱼、碰铃、响板等民间打击乐器,并能初步感受民间打击乐器丰富的表现力。

教学难点:

通过欣赏《老虎磨牙》,初步掌握“睡觉”、“觅食”、“磨牙”的节奏,并能尝试用打击乐器表现猫与虎的“对话”。

一、教学过程

1、师生问好，做游戏。

2、复习《两只老虎》,做上自己喜欢的动作。看看谁做的最可爱。

3、老师也编了一段表演，你们想看吗？

4、今天老师也带来了一首歌曲，同学们听完说一说有几组同学在演唱。（2组）

5、这和我们平时的演唱形式有什么不同？。（出示课件）归纳：齐唱：大家都唱同一个旋律，也就是单声部的演唱。轮唱；是由两个声部演唱同一个旋律,但不是同时开始的齐唱,而是先后相距一拍或一小节出现,形成此起彼落的效果。我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。复调音乐中称之为"卡农曲&ququot;。

6、现在老师和同学们也来玩个游戏，同学们先读歌词，老师在2处进入歌词，试一下。

7、现在我们分成两组，虎哥哥和虎妹妹组。（出示课件）虎哥哥先唱，虎妹妹后唱，进行初步的轮唱练习。

8、请虎哥哥和虎妹妹边唱歌边做动作进行轮唱的练习，可以吗？

二、认识打击乐器

1、大老虎给你们什么样的感觉？（凶猛、可怕）

师：老师这里有很多我们认识的乐器，他们有个共同的特点，都属于什么乐器？今天老师还带来了新的乐器，它们叫民间打击乐器。（出示乐器）你想用哪种乐器来表现凶猛的大老虎？我们试一下

生：打击乐器，鼓。

师：为什么呢？

生：感觉很沉重。

2、导入新课

师:接下来就让我们一起来欣赏由演奏家们用很多种打击乐器一起合奏的乐曲《老虎磨牙》。它表现得将会是另一番景象，而且还有丰富的故事情节，让我们一起来仔细聆听。

播放视频

师：你听到了那些乐器的声音？看到了那些特别的演奏方法？

情绪是欢快的、优美抒情的还是富有变化的？（富有变化的）