二年级上册音乐第八课 《（听赏）老虎磨牙》精品课教案

二年级上册音乐第八课 《（听赏）老虎磨牙》精品课教案

让学生充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎，达到培养学生观察力、动手能力，发展他们的艺术想象力与创造力的目的。

教学准备： 老虎录象，打击乐器等

教学过程:

导入师：小朋友，你们好,今天我带来了一些新朋友，你们想

知道他们是谁吗？ 生：想。

听音乐找动物

师演奏木鱼。

师：听！他们中是谁先来到这里了？ 生：老鼠

师演奏双响筒。

师：接着听！谁也在走来了？ 生：马。 师：你又是怎么听出来的？ 生：声音像马蹄声。

师演奏响板。

师：下面竖起你们的小耳朵，仔细听，谁那么高兴，唱着歌也来了？ 生：青蛙。

师:下面我们来欢迎最后一个出场的大朋友。 生：老虎 师：这个音乐给你什么样的感觉？ 生1：声音很响，表示大老虎很凶猛。 生2：音乐听起来很强，表示老虎的威猛。 师：下面我们一起来跟着老师的节奏学老虎的样子走一走 。

三、了解打击乐器种类 师：小朋友，刚才老师演奏的这些乐器，称什么乐器？ 生：打击乐器。

四、欣赏《老虎磨牙》

1、初听 师：下面我们就来听一个关于老虎的故事，这个故事也是从音乐中来听，请小朋友把眼睛闭起来。仔细听，听完后告诉老师，老虎在干什么？

生： 师：看来呀，我们每个小朋友听到的故事都不太一样，你们的想象力真丰富。

2.分段欣赏 师：没想到音乐中还有故事。下面我们再来感受一下各段的音乐形象。

欣赏第一段

师：这段中你听到了哪些打击乐器的演奏？ 生：??鼓，木鱼，沙球等。 师：你们觉得这时候老虎在干什么呢？ 生：老虎在睡觉，在休息…… 师：你为什么这样认为呢？ 生：因为，这段音乐很轻，表示很安静，表示四周静悄悄的。 师：谁来给这一段音乐取个名字。 生：老虎睡觉。

欣赏第二段

师：小朋友，老虎睡觉醒来后会怎么样呢？充分发挥你们的想象，仔细听，听完后告诉老师，也模仿老虎的样子表演？谁来说，老虎在干什么？ 生：在走路，在下山，在找食物，从远处走来 师：哇！你的小耳朵真灵。给点掌声！我们也来给第二段取个名字？ 生：老虎下山，老虎找食物 师：老虎下山找食物。小朋友，你们想不想也用打击乐器来表现老虎下山找食物。 生：演奏。 师：他们演奏得怎么样，请你来说一说。 生： 师：我觉得如果你们能表现出老虎从远处走来，就更棒了。那我们再给他们一次机会，他们肯定有进步的，好吗？

欣赏第三段 师：小朋友，真可惜，其实老虎什么也没找到，他心里很难过，于是他就发怒了，听！这时他又在干什么了呢？ 生：在磨牙 师：老虎磨牙的速度怎么样？ 生：比较快 师：这段音乐强还是弱？ 生：强 师：磨牙的速度快，音乐强，老虎的心情怎样？ 生：愤怒。 师：你们真聪明。这段我们又该取什么名字呢？ 生：老虎磨牙 师：你们知道吗？这首乐曲就叫老虎磨牙，是陕西有名的打击乐合奏。这首乐曲的主要演奏乐器是是什么——鼓。

五、探索磨牙的演奏方法

师：请各组先在组长的带领下研究一下磨牙的声音是怎么演奏出来的？ 生：研究磨牙的演奏方法。 师：同学们真聪明，研究出了这么多磨牙的演奏方法，下面老师也给你们演奏一种。这种演奏方法叫做刮奏。其实在老虎磨牙这首曲子就是用了这种演奏方法。