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三年级上册音乐第十二课 《剪彩波尔卡》精品课教案
【教学重点】听辨音乐的节奏和力度变化，听辨乐曲段落，感知乐曲的结构。
【教学难点】学生能够随音乐节奏伴奏
【教学准备】课件、基本教具、小军鼓、手铃等。
【教学过程】
一、导入
小朋友们，春意盎然，让我们一起随着音乐的脚步去郊游吧！根据音乐听辨音乐主题形象——交通工具。（播放音乐）
通过播放主题Ⅰ音乐部分，激发学生的学习兴趣，自主探索。
欣赏
（一）、听辨引子旋律特点。
师：这辆小火车启动出发了！仔细听，它的速度是怎样的？（播放引子音频）
生自由回答。（速度由慢到快，节奏从宽松到紧凑，火车出发了，缓缓地驶出了站台）
师边哼唱边画引子旋律图谱。
（二）、欣赏主题一
1、师：这辆火车速度怎样？乘上这么快的火车，你的心情如何？
生：很快（越来越快），激动、兴奋、愉快。
师：老师的心情也很激动，都唱起来欢乐的歌呢。安静听，这段旋律有几个乐句？哪一句节奏与其余3句不同？（展示简谱）
生：4个乐句。第4句节奏与前3句不同。
小火车时而上坡，时而下坡，时而左转，时而右转，你能边唱边用动作表示火车的行驶吗？师生一起加动作表演（画图谱）
（三）、听辨主题二
（1）、初听感知起伏。
师：你们听，行进的小火车遇到了什么，它行驶在了怎样的路上呢？
生：爬山坡
师：想一想，怎样才能用动作表现火车用力爬坡？（我们用手臂动作来表示爬坡，火车要爬上山坡那要加足马力，让我们站起来越过这个山坡）我们一起来试试。音乐出现了几次“爬坡”？边听边做一做。师带领学生一起做一做。
（四）、欣赏主题三
音乐有一段小间奏，你听到了什么声音？火车慢慢减速，随后听到“de”的一声刹车声，因为他马上要进行第一个转弯。二听主题三，用纱巾感受急转弯和上大坡的音乐形象。师：请你跟着音乐跟着老师一起来做一做，数一数火车转了几次弯，爬了几次坡？