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三年级上册音乐第十二课 《丰收之歌》精品课教案
教学重点:通过各种教学活动,把握新疆歌曲的演唱风格,用自然的声音准确演
唱歌曲《丰收之歌》。
教学难点:调动学生的学习积极性,用各种形式创编各种音乐活动,渲染学习气
氛。
教学用具:多媒体教学设备,钢琴、竖笛、新疆的舞蹈服装、简单打击乐器
座位安排:(学生圆弧形坐,教师站中间)
教学过程:
课前音乐:《在希望的田野上》(多媒体播放)。
师生问好!
一、导入:
1、教师:同学们进教室时听到老师放的是什么歌曲吗?
学生抢答:《在希望的田野上》。
2、教师:老师再把这首歌放一遍,听完后说说这首歌描写的是什么情景?
(教师播放歌曲)。
学生回答:丰收的情景。
教师:这是一首富有乡土气息的中国民歌,表现了人们喜获丰收、富民强国的现代梦想。
(点评:用音画共赏来营造本节音乐课甜美、亲切的欢乐气氛,顺势导入“丰收”这个话题。)
3、教师:同学们还知道多少描绘丰收的音乐作品吗?
??? 学生回答:小提琴独奏曲《庆丰收》、歌曲《好收成》等。
4、教师:老师也为同学们带来了表现丰收题材的舞蹈《吐鲁番的葡萄熟了》
片段。(教师播放舞蹈片段)。
(点评:以感受音乐、体验情感为主,用贴近学生生活的知识帮助学习,有利于调动兴趣。)
5、教师:视频画面通过舞蹈的动作、演员的服饰以及音乐旋律特色表现了
哪个地区人们的生活场景?
??? 学生回答:新疆地区。