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三年级上册第十二课 《别来接我》优秀教案
教学重难点：
1、准确、自信、有表情的完成歌曲演唱。
2、附点节奏;并真切体会爱国情感。
教学准备：多媒体、钢琴
教学过程：
一、导入：播放音频《义勇军进行曲》并提出问题：这首歌曲的名字是什么?听到它你心里有什么感觉?
教师总结：这首歌曲是我们的国歌，叫《义勇军进行曲》。歌曲听起来使人感到坚定的力量，振奋人心，表达了强烈的爱国情感。这种类型的歌曲很多，今天我们来学一首属于我们青少年自己的爱国歌曲《中国少年先锋队队歌》。
二、新课讲授：
1、感知：教师加钢琴范唱，提出问题：这首歌曲和《义勇军进行曲》有什么相似之处?作品的节拍是什么?
2、学习：
①教唱。教师带领学生逐句教唱乐谱，详讲附点节奏：问同学们：老师手里有两个苹果，你们想要大的还是小的啊?当有同学回答“大的”，教师引导同学们一起拉长音“大~~的”，这就是我们的附点节奏，前长后短。
②同学们分组练习演唱乐谱，教师纠错，再练习。
③在乐谱演唱无误的基础上，加歌词演唱，保证歌曲的准确性和完整性。
④给同学们讲一个爱国小英雄《王二小》的故事。学生探究故事传达的爱国思想。
⑤有感情的演唱歌曲。
3、拓展：聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》。
4、小结作业：我们少年先锋队的队员是少年儿童中的先进团体，在生活中我们应该处处体现出一个革命接班人的先进性，热爱祖国、爱身边的家人、师长和同学。
《别来接我》教学设计
教学目标
1、能学会演唱《别来接我》，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。
2、能积极参与音乐活动。
教学重点：指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。
教学难点：歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。
教学过程：
一、引入新课