湘文艺版三年级上册音乐第六课 《（演奏）吹竖笛》优秀教学设计

湘文艺版三年级上册音乐第六课 《（演奏）吹竖笛》优秀教学设计

掌握竖笛筒音全按作1的指法。

[教学难点]

指法；音孔“按指和起指”的技巧；尝试识谱吹奏乐曲“闪烁的小星”。

[教具准备]

六孔竖笛一支、六孔竖笛多媒体课件介绍、构造及演奏姿势图、竖笛演奏曲音乐和视频。

[学生准备]检查学生曾经学过的《闪烁的小星》和《上学歌》，适当视唱词谱，熟悉旋律便于吹奏。

[教学过程]

一、组织教学, 导入新课

1、组织教学：要求学生将竖笛横放在腿上，师——“一二三”，生——“齐坐端！”

2、师生问好：师唱——“12345—同学们好”！生唱——“i5，i5，54321－您好您好，老师您好”！

3、开门见山：这节课我们将认识和学习一种乐器，板书课题：学习吹奏竖笛

4、图片“校园的早晨”，引入欣赏竖笛演奏的重庆民歌—— “太阳出来喜洋洋”。

这是一首由竖笛演奏的乐曲，同学们也能用竖笛演奏那多好啊。让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。

二、新课教学

1.竖笛简介

(1)出示图形幻灯片。

(2)介绍竖笛起源。竖笛起源于意大利，后来逐渐流行于欧美各国，它音色优美，极富有歌唱性。这种笛体积小、重量轻、携带方便。手指指距近，吹奏时气息用量小，很适合小学生学习、演奏（特点）。我国的中小学音乐教学中已经将竖笛确定为器乐教学的选用乐器。

欣赏——它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏，大家欣赏我校学生用竖笛吹奏的乐曲——“两只老虎”(放学生合奏视频)

拿起笛子前“约法三章”——竖笛跟铅笔、三角板一样是学习工具，音乐课上老师没安排吹不准吹；其他课堂上严禁拿出来；课余演奏时不影响他人学习和生活。

(5)介绍六孔竖笛的构造

拿起笛子，看看竖笛可以分成几个部分?观察后出示见结构和指法图幻灯片。

结构——高音六孔竖笛，是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分(观看幻灯片画面上竖笛构造图)。

注意事项——从结构上知道，竖笛是含在口中吹奏的乐器，吹奏竖笛应该特别注意卫生。“专笛专用”——严禁交换使用竖笛，以防“病从口入”。用后及时擦洗；严禁大力甩笛子里面的口水，易损坏笛子和污染环境。

2、学习吹奏竖笛的姿势

(1) 持笛方法(见指法图幻灯片)