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三年级上册音乐第六课 《（演奏）吹竖笛》精品课教案
学会吹奏F调的do、re、mi。?
教学难点：?
灵活掌握指法，练习吹奏技巧，保持气息的连贯与稳定。
??教学过程：?
一、导入新课?
师：同学们，今天老师给你们带来了一段非常美妙的乐曲，请看----（播放视频）看完后说说这首乐曲是由什么乐器演奏的？?（电子琴、竖笛、三角铁）
师：同学们也能用竖笛演奏那多好啊，这节课让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。
板书课题：吹竖笛
?二、认识竖笛?
1．竖笛简介。?
师：竖笛分为6孔竖笛和8孔竖笛两种，今天我们要学习的是6孔竖笛，（图片出示）?
2、简介六孔竖笛的构造。?
师：自学课本29页，自学后小组同学互相竖笛可以分为几个部分，并说说每个部分分别叫什么名字？(生活动)谁来汇报一下？?
师再补充：竖笛总体由笛头、笛身、笛尾三部分组成。笛头上端最前面是"吹口"，笛头下端处有"出音孔"，笛身上有六个发音孔，自下而上依次数起，第一孔至第六孔。
巩固音孔游戏：师说几孔让学生指几孔。?
3、竖笛的正确吹奏方法?
师：认识竖笛了，接下来来了解一下竖笛的正确吹奏方法。?
（1）持笛?
正确的方法应该是头平视，笛子和身体垂直与胸呈小于45°角，手指自然弯曲，左手在上、右手在下，用第一关节的指腹按孔。摁严音孔，要注意两点：（1）用指前端柔软多肉处。（2）摁音孔时手指自然放松，手指不要抬起过高，以免指法不灵巧。?（不高于2厘米）。手指也不要抬起过低，影响音孔出气声音偏低（不低于1.5厘米）。?左手的二、三、四指封堵竖笛的6、5、4孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。巩固摁孔游戏：师说摁几孔学生就摁几孔。?
（2）含笛
笛口处放入口中不要太深，吹口含入口中约1厘米，使笛口不要顶住牙齿为好。
?三、学吹do、re、mi?
1、师：要想吹奏出美妙的音乐，我们先学习每个音的指法及吹法，今天我们先学习1、2、3的正确吹法，请看ppt，吹奏1时左手按住6、5、4孔，贴指法图，气息要弱，依次学习这三个音指法。?
2、教师指导吹奏气息。?
教师示范吹奏F调的do、re、mi，学生模仿吹奏F调的do、re、mi的指法。嘴角微内收，双唇放松而有控制的含住吹口，你需要轻一点吹，你可以想象你在吹泡泡。如果你吹得过猛，就会发出一声尖锐难听的声音。吹得更轻一点可以吹出优美的音响。?