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三年级上册音乐第九课 《（听赏）微笑波尔卡》精品课教案
教学重点：?
1.通过聆听、律动、演唱记忆音乐主题。?
2.能感受并表达音乐的变化，初步了解作品的曲式结构。?
学难点：
能在不同的乐段用律动、演唱、表演三种不同的方式参与表现。?
教学过程：?
一．导入——边律动边整体感受音乐情绪。?
师：孩子们，请你跟老师一起随音乐动一动，一会儿要请你为这段音乐选择一个表情。?（PPT出示三种表情的图像播放乐曲《微笑波尔卡》A段）?
【设计意图：通过聆听，引导孩子初步感受波尔卡的音乐情绪。】?
分段聆听——在活动中感受音乐。?
聆听乐曲A段——表情游戏?
1.表情律动——看图谱，做表情。?
师：让我们带上这样的情绪来做一个表情游戏吧。?刚才的图片上，当情绪变化时，脸上哪两个地方有变化？
生：眼睛、嘴?
用上“快乐的眨眼”和“嘴角上扬”这两个动作来体验快乐的情绪。?
2.生跟随音乐和老师做表情游戏。
3.根据老师画的图谱，边做律动边思考他有几个乐句。
板书：?
?
（播放乐曲A段，老师画图谱，学生用表情参与）?
A段图谱：?
?
??
用字母A表示这个乐段
听全曲熟悉的乐段做相应的动作，不熟悉的地方坐端正，边律动边思考A段出现了几次。（三次）