湘文艺版三年级上册第八课 《（听赏）金蛇狂舞》优秀教案设计

湘文艺版三年级上册第八课 《（听赏）金蛇狂舞》优秀教案设计

4．通过本课教学，培养学生的团结意识及合作精神。　

教学重点：

听赏乐曲《金蛇狂舞》，让学生初步了解民族打击乐器鼓和锣营造热烈气氛的表现力，感受乐曲热烈欢腾的气氛，探索、表现乐曲表现的情境。

教具准备：

多媒体课件、锣、鼓

教学过程：

一、创设情境

1、观看视频、听音乐（播放龙舟赛的视频，背景音乐为《金蛇狂舞》）

师：他们在干什么？（生：……　）是的，龙舟队员们齐心协力比赛，湖面上好一片热闹欢腾的景象。但是冉老师觉得还差了一点，没有拉拉队呀。今天，冉老师就要在咱们班为龙舟队选拔拉拉队员，凡达到要求的，都可以加入。

2、节奏练习

师：老师这儿有三个条件。

第一：听从指挥。听到鼓声请坐正。

第二：热情而有控制。要有参与的热情，但是热情不等于使劲吼，要整齐。来，咱们试一下：哦 耶！

第三：口号整齐。2／4 X X | X X | X.X X X |0 X X ||

1 2 3 4 我们 胜利 哦 耶

师：哎哟，都不错。那全都加入好了，右边四组加入鼓队，左边四组加入锣队。咱们来练习一下。(鼓队击桌子，锣队击掌)

二、新课教学

1、初步完整感受

师：在你们的加油声中，比赛开始了。让我们一起来聆听《金蛇狂舞》感受比赛全过程。

听音乐，让学生感受歌曲的情绪，并思考问题：大胆想象“金蛇”和“狂舞”分别指的什么？

　播放全曲，课件中出示画面。（生听时随乐律动，把自己听到的表现出来）

生：……

师：对，“金蛇”指的是江面上比赛的龙舟；“狂舞” 指的是龙舟之间时而齐头并进，时而争先恐后的场面。

2、介绍作者。

师：你们知道这首曲子的作者是谁吗？