三年级上册第一课 《（欣赏）山村来了售货员》优秀教案

三年级上册第一课 《（欣赏）山村来了售货员》优秀教案

教学过程：

1、组织教学?

2、新课教学?

（1）导入：?

师：同学们，三月初八是我们青阳镇的什么日子？（集场）?

师：谁能向大家来描述一下你在集场上所看到的情景呢？（生上台模仿叫卖、购物的情景）（板书：叫卖购物）?

师：你瞧，XXX同学模仿的多像，老师相信十年以后我们班肯定会诞生许多优秀的推销员和优秀的企业家。但是，同学们，你们知道吗，有一种乐器同样能把人叫卖、购物的声音模仿出来，大家想感受一下吗？?

（2）初听录音：（出示课题）?

师：请大家在听赏中，注意认真听，这首乐曲中什么地方有叫卖和购物声呢？假如你听出来了，举手向大家示意一下，好吗？?

师：同学们听得真细心，确实乐曲当中有一段展现了叫卖、购物的情景，是什么乐器如此神奇，能把人们的活动情景告诉我们呢？能猜出来吗？（唢呐）（出示唢呐图片）大家有兴趣来认识这件乐器吗？?

师：介绍唢呐：?

A：谁知道，能向大家介绍一下吗？（生介绍，师组合，出示唢呐的历史、特点、构造图片）?

B：唢呐我们已经初步了解了，那么，刚才我们在听赏中，哪一句给你印象最深呢？?C：学习叫卖句：（出示乐句）?

（3）介绍乐曲：?

师：这首《山村来了售货员》是一首唢呐独奏曲，这我们已经知道，那么，通过第一遍的欣赏，你还想象到了一些什么呢？或者你还想知道一些什么呢？

（乐曲的时代背景）?

这首曲子创作于上个世纪七十年代，也就是老师出生的年代，那个时候我们的国家还比较贫穷、落后，经济不发达，货物紧缺，就象有一年春节联欢晚会上演的那个小?品一样，（大家知道是一个什么小品吗？《粮票的故事》），是的，那时候，买什么东西都得凭票供应，买粮要粮票，买布要布票，买油要油票，有时有了票还不一?定买得到，那象我们现在，超市、小卖部、批发部等到处都是，只愁没钱买，不愁买不到。那时只有在城镇和县城才有小卖部。我们来想想，经济不发达，交通也就?很落后，所以生活在山村里的人们非常缺物。于是，城镇上的售货员每隔一段时间就挑着货物上山，上门服务，把货物送到山民的手中。?

（4）再听录音、分析曲式结构：?

这首乐曲比较长，刚才，我们已经听出乐曲有一段向我们描绘了叫卖购物的情景，那么，除了这些，你是否还感觉到、或者还想象到了其他的一些情景呢？让我们来逐段欣赏。?

A段：?

A、我们已经听第二遍了，我们的眼前会出现了什么样的情景呢？（生回答）?B、同学们的想象力真丰富，有谁愿意上来表演一番呢？（生表演行走）?C、谁能给这一段起一个好听一点的名字呢？（出示：A段??挑货上山）?B段：?

A、售货员转了几道弯，翻了几座山，终于来到了目的地，他会干什么呢？让我们仔细听。（出示B段，听B段，）?

B、解释回声?

C、乐曲中唢呐与乐队的对答，使你想到了什么？（学生表现讨价还价的情景）?C段?

A、终于，山民们把自己需要的货物都买了，山村又恢复了以往的平静，这时候售货员又会怎么办呢？?