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湘文艺版三年级上册第十一课 《（听赏）喜洋洋》优秀教案设计
教学难点：
乐曲结构的感受。
教学重点：
听赏乐曲结构，记住乐曲主题。
教学过程：
故事导入，欣赏全曲
播放《恭喜恭喜》，营造欢快喜庆气氛。
师：过年时大家的心情怎样啊？你们会进行一些什么活动呢？出示图片
师：我要为大家介绍一位新朋友洋洋他跟你们一样特别喜欢过年大家听音乐猜猜他过年最喜欢进行一些什么活动呢？
欣赏《喜洋洋》，教师画图谱帮助引导欣赏。
根据图画，欣赏主题音乐并对比
师：我们这位新朋友最喜欢在过年时干什么？你们听到了吗？（根据图画猜测：他最喜欢的两个活动分别是放烟花和滑冰）
播放第一主题音乐。
师：他要邀请大家跟他一起来放烟花。一边听第一段音乐主题一边随教师画图。
师：这段音乐给你什么感受？节奏怎样？（欢快、喜庆.......）
播放第二主题音乐。
师：我们的新朋友来自北方所以滑冰特别厉害（一边指示图谱）一会儿往上滑一会儿滑下来了。伸出我们的手假装在滑冰随着音乐跟着老师一起来试着滑。
师：这两段音乐听上去有什么不同的地方吗？（两段的节奏力度等区别不大，第二段的节奏拉宽了相比之下第一段更紧凑）
再听全曲，了解音乐结构
1、播放音乐，学生边听边画图谱。
2、欣赏全曲，记下音乐主题出现的顺序。
3、教师小结乐曲的结构与性质
师：这首乐曲名字叫做《喜洋洋》，按照刚刚同学们摆放的顺序全曲分三段。
拓展
欣赏中央民族乐团演奏《喜洋洋》