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湘文艺版三年级下册音乐第二课 《（音乐知识）四三拍子》优秀教学设计
教学重点：
掌握四三拍的强弱规律，并通过各种方式来感受四三拍歌曲的律动。
教学难点：
器乐合奏以及四三拍指挥动作的学习。
教学过程：
导入
师：同学们，今天上课前我们一起先来欣赏一首歌曲，在欣赏歌曲的同时请同学们跟老师一起拍一拍，感受一下。（播放歌曲《小白船》，用拍桌子和拍手为歌曲打节拍）
听完歌曲请同学们思考这首歌的情绪是怎么样的？（欢快的，有像随着小船荡漾的感觉）
出示课题《认识四三拍》
新课讲授
师：前面我们已经学过四二拍，请同学们用手在面前画一画四二拍的拍号并说出它的含义。
复习四二拍的拍号、含义和强弱规律。
师：四三拍也有拍号和含义等，请同学们一起来看一看。（出示四三拍拍号、含义、强弱规律的幻灯片）
根据幻灯片用手在面前画一画四三拍的拍号，齐声读出四三拍四和三的意义，说出四三拍的强弱规律。
师：；老师今天带来了一样乐器，请同学们听一听它会告诉我们四三拍的强弱规律到底是怎样的。（用铃鼓敲“强 弱 弱”）
提示学生用拍桌子代表强拍，用拍手代表弱拍感受四三拍的强弱规律。
节奏划分
师：在学了这么多之后，老师相信同学们已经能够完成以下练习了。（出示节奏划分幻灯片）
师：老师给大家带来了一条节奏，请同学们观察，这天节奏完不完整？生：“没有小节线”
师：那么，我们一起来加上去吧！
节奏一
（1）复习四分节奏。
（2）齐读四三拍的含义，根据含义画出小节线和结束线。
（3）提示学生用拍手和拍桌子来打拍子大声打出节奏。
节奏二