湘文艺版音乐三年级下册第二课 《（音乐知识）四三拍子》优质课教案

湘文艺版音乐三年级下册第二课 《（音乐知识）四三拍子》优质课教案

知识与技能：通过四三拍子的进一步教学，让学生更加了解四三拍子，并愿意将课堂上的知识运用在课外游戏和生活中；加强学生的团队协作意识。

教学重点、难点：

四三拍子的强弱规律和节奏型练习，学会划拍法和为四三拍子歌曲进行简单的打击乐器伴奏。

教学准备：电子琴、自制多媒体课件、自制板书卡纸、奥尔夫打击乐器

教学过程：

组织教学

组织学生规范入座，唱《师生问好歌》，带领学生用“a”“u”母音练声。

（在练声过程中提醒生注意方式方法，如保持音高、跳音等。）

复习

师：现在是春天，我们之前学过一首有关春天的歌曲，谁还记得？

生：回答。（若生回答不对，师适时提醒。）

通过复习歌曲《春来了》。（多媒体课件：出示《春来了》曲谱，播放伴奏。）

师做及时点评后问：什么拍子？生：回答。

引出课题《四三拍子》。（板书：出示“四三拍子”）

师：四三拍子长什么样子？有数字的“4”和“3”；含义是什么？强弱规律是什么？用图形表示时怎么表示？怎么用声势动作表现？生：回答。

复习四三拍子的拍号、读法、含义和强弱规律，并用声势动作表现四三拍子的强弱规律。（多媒体课件、板书：出示四三拍子相关知识）

拓展：顿音记号的复习。

师：当一个符号出现时我们要把音唱得短促而有弹性，这个符号是谁？长什么样子？

生：回答。（若生回答不对，师适时提醒。）

练习

练习一：给《春来了》选段强拍圆圈涂色。

师：让我们来做一个有关四三拍子强弱规律练习，

生：做练习。（若生做不对，师适时提醒。）

按照声势动作表现

练习二：带领生用柯达伊手势和击拍法唱《春来了》选段旋律。