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四年级上册我们的音乐天地 《让歌声更美好》优秀教案
1、学好歌曲《童心是小鸟》。
2、运用正确的发声方法歌曲。
教学难点：
学唱〈童心是小鸟〉
教具准备：
多媒体 电子琴
教学过程：
一、师生问好
二、童之趣——歌曲演唱《童心是小鸟》
1、找童趣（体验歌词）
师：童年是快乐的，四季是多彩的。每一个季节豆油自己的声音、自己的故事。同学们，在你的心中最喜欢哪个季节呢？在这个季节里又有哪些有趣的事呢？
（1） 小组讨论，学生谈自己心中的四季趣事。播放《童心是小鸟》的旋律。
（2） 指名发言。
（3） 学生朗诵歌词，体验歌词。
师：老师把四季的故事编成了一首小诗送给你们，诗名叫“童心是小鸟”，请大家仔细听，认真看。
(4) 诗中的四季童趣表现在那些地方呢？
2、唱童趣（体验旋律）
听一听：
聆听《童心是小鸟》，感受歌曲的节奏。
师：这是几拍子的歌曲？
生：这是一首三拍子的歌曲。
敲一敲：
复听歌曲
师：你听到了哪几种节奏型呢？请想一想并把节奏敲出来。
想一想：31 51 3| 6 5 0|16 4 |65 5 – |