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湘文艺版音乐四年级上册第五课 《（声音表现）风雨雷电的交响》优质课教案
创设情景。
听音频，提问:说说你听到了什么？
看图片，提问:说说你看到了什么？
风雨雷电的交响
选择合适的方式表现“狂风呼呼”、“雷声隆隆”、“小雨沙沙”、“大雨哗哗”。
“狂风呼呼”可选择人声“呜~~~~”。
3、“雷声隆隆”可选择乐器鼓、钹。
4、“大雨哗哗”可选择自制乐器豆子装瓶。
5、“小雨沙沙”可选择乐器沙锤。
6、设计、表现“电闪雷鸣、狂风暴雨”的场景。
三、听赏管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》
1、分别聆听音乐主题1和音乐主题2，体验音乐主题1用欢快热烈的情绪表现了暴风雨来临之际的预示，音乐主题2用歌唱性的情绪表现了雷电交加、大雨倾盆的场面。
2、观看视频，完整听赏，回答问题：你能听到或看到哪些乐器？（鼓、钹、小提琴、中提琴、大提琴，长笛）。其中其中哪些乐器使你联想到“电闪雷鸣”？
（鼓和钹）。
3、运用自制乐器的声音材料表现音乐主题2，用声势动作参与表现音乐主题1。
4、介绍作曲家约翰施特劳斯，和波尔卡音乐体裁。
导师签字：